自閉癥兒童的癥狀表現(xiàn)之一，是聽(tīng)覺(jué)信息加工障礙。

“聽(tīng)覺(jué)信息加工”指人們聽(tīng)到信息以及理解這些信息的方式。為了能理解聽(tīng)到的信息，我們必須具備解碼的能力，也就是區(qū)分不同的聲音，比如高頻或低頻，并且通過(guò)對(duì)方傳遞的詞句和想法來(lái)了解這些聲音的意義。語(yǔ)言包括聽(tīng)覺(jué)信息加工，以及對(duì)別人表達(dá)想法、意見(jiàn)及反應(yīng)。聽(tīng)覺(jué)信息加工和表達(dá)性語(yǔ)言是自閉癥兒童最明顯的信息加工問(wèn)題。孩子有時(shí)無(wú)法理解由外界輸入的信息，有時(shí)無(wú)法表達(dá)自己心里所想的事。有些自閉癥兒童同時(shí)有這兩項(xiàng)困難，不過(guò)許多普通孩子也同樣存在這方面的問(wèn)題。

有些嬰兒能識(shí)別復(fù)雜有節(jié)奏的聲音，比如“嘣比嘣嘣，嘣嘣！”聽(tīng)到這些聲音時(shí)，嬰兒會(huì)活躍起來(lái)，會(huì)更加留意最后的拍打聲。但也有一些嬰兒聽(tīng)到這些聲音時(shí)會(huì)感到困惑，不知該如何回應(yīng)或加工這些有節(jié)奏的聲音信息。成年人加工聽(tīng)覺(jué)信息及語(yǔ)言的能力也各不相同，有些幸運(yùn)者聽(tīng)完一場(chǎng)講座后，能記住大部分內(nèi)容，另外一些人卻只能記住第一個(gè)句子和最后一個(gè)句子，因此考試時(shí)必須再次閱讀并研究相關(guān)資料。

聽(tīng)覺(jué)信息加工能力的問(wèn)題也會(huì)影響一些看似無(wú)關(guān)的事情。比如，有破壞性行為障礙的自閉癥兒童由于無(wú)法聽(tīng)懂指示，更容易受挫，因而加劇了攻擊行為。許多自閉癥兒童雖有聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言困難，卻能通過(guò)繪畫(huà)展現(xiàn)復(fù)雜的思維能力及想象力。我們英國(guó)找出能夠讓孩子表達(dá)想法的渠道，很多孩子可以通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)，玩看手勢(shì)猜字謎游戲可以增強(qiáng)孩子展現(xiàn)心中想法的能力。有些孩子喜歡觀賞啞劇動(dòng)作傳遞出來(lái)的信息，可以畫(huà)出孩子當(dāng)天要做的事情。這種方式將幫助一些孩子面對(duì)挑戰(zhàn)性高的情境。

建議父母為有聽(tīng)覺(jué)信息加工問(wèn)題的自閉癥兒童安排聽(tīng)力檢查，以確定孩子能聽(tīng)到所有不同的聲音頻率?？此坡?tīng)力正常的孩子，對(duì)于不同頻率的聲音的察覺(jué)能力也可能不太一樣，專(zhuān)家能解決這個(gè)問(wèn)題。

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