如何教自閉癥兒童端正執(zhí)筆姿勢?
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如何教自閉癥兒童端正執(zhí)筆姿勢?
前提是孩子的姿勢和上肢控制有基本的穩(wěn)定性;孩子具備基本的雙手協(xié)調(diào)和手眼協(xié)調(diào)運(yùn)用的能力;具備基本的前三指控制能力;有基本的手指靈活運(yùn)用能力;有基本的空間概念。
自閉癥兒童執(zhí)筆寫畫,要求孩子明白較復(fù)雜的步驟,以及能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的手眼協(xié)調(diào)能力。部分患兒在此兩方面的能力都較弱,因而影響其執(zhí)筆寫畫的能力發(fā)展。部分孩子堅持自己既定的執(zhí)筆方法。
如何教自閉癥兒童端正執(zhí)筆姿勢?我們可以通過以下幾個游戲進(jìn)行:
1、小手窩傳球
家長或老師示范曲起手掌,形成手窩,然后把個小球放在其手窩里,再傳給另一只手。自閉癥兒童也曲起雙手的手掌,形成兩個小手窩。大人把自己手窩里的小球傳給孩子的一個手窩,讓孩子把小球傳給另一手窩,再傳給大人。這活動可讓多名孩子一同參與,借此加強(qiáng)手掌肌肉的控制和穩(wěn)定性,以改善執(zhí)筆姿勢。
2、畫寫震震樂
家長或老師準(zhǔn)備一支書寫時會震動的筆,指示自閉癥兒童用前三指執(zhí)筆寫畫,通過這個工具增強(qiáng)握筆的感覺。
3、有趣球形筆
家長或老師把小泡沫塑料球套進(jìn)鉛筆的前端,指示自閉癥兒童用前三指握著料球書寫。從而改善手部肌肉的執(zhí)筆能力。
4、閃爍創(chuàng)意畫
家長或老師準(zhǔn)備有閃粉的膠水筆或膠水瓶,示范用前三指握著膠水,用力擠出顏料并繪畫圖案。然后把膠水瓶交給自閉癥兒童,讓他用前三指握著膠水瓶,用力擠出顏料畫創(chuàng)意畫。
5、執(zhí)筆找小熊
家長或老師把小熊貼紙(連底紙)散放在桌子上,示范用前三指執(zhí)筆的方法,握著一支筆尖貼有萬用膠的鉛筆,把貼紙“吸起”。然后把貼紙和筆尖貼有萬用膠的多鉛筆交給孩子,鼓勵他用前三指執(zhí)筆,把貼紙吸起。
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