人際關(guān)系干預(yù)法RDI的提出者葛斯丁對(duì)于自閉癥的發(fā)病原因，提出了假設(shè)。

他認(rèn)為，自閉癥不是根據(jù)具體的問(wèn)題行為來(lái)診斷的，患者與普通兒童最大的區(qū)別，不是做了哪些具體的特殊事情來(lái)確認(rèn)他患有自閉癥，而是他們沒(méi)有做到、甚至是沒(méi)意識(shí)到該做的那部分才是診斷中所要考慮的。因此，最可靠的自閉癥診斷就是依據(jù)在社交、溝通，以及情感這三方面的缺失來(lái)進(jìn)行。

葛斯丁認(rèn)為自閉癥是閾值問(wèn)題，引發(fā)自閉癥的因素很多，但如果這些因素達(dá)不到發(fā)病的閾值，那么盡管患者可能出現(xiàn)一些癥狀，但絕對(duì)不會(huì)是典型的自閉癥。

其實(shí)胎兒由于基因的影響，就造成了自閉癥的潛在致病因子，由于先天不足，嬰兒無(wú)法發(fā)展出社會(huì)情感領(lǐng)域所需的必備條件，以至于普通嬰兒在生命早期（15個(gè)月內(nèi)）不斷自我練習(xí)這些社會(huì)情感與社會(huì)互動(dòng)能力。而自閉癥孩子則沒(méi)有得到練習(xí)和適當(dāng)?shù)陌l(fā)展，他們沉溺在自我世界中，逐漸顯現(xiàn)出自閉癥的核心特征。

關(guān)于自閉癥發(fā)病的神經(jīng)機(jī)制，葛斯丁提出了一個(gè)重要的假設(shè)，就是動(dòng)態(tài)能力和靜態(tài)能力的發(fā)展問(wèn)題。靜態(tài)能力是指生活中的特定事情經(jīng)過(guò)感知、按照特定的程序記憶存儲(chǔ)到腦中，當(dāng)再遇到這些事情時(shí)就啟動(dòng)特定反應(yīng)，像是習(xí)慣、程序一般。例如背乘法口訣，按程序刷牙的行為。另一種則是動(dòng)態(tài)能力，如三思而后行、考慮、假設(shè)、閑聊、吹牛、希望、計(jì)劃、娛樂(lè)等。從事這些情況時(shí)，要把別人和自我現(xiàn)在、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系與整合，這是人類特有的思維運(yùn)作方式。

自閉癥的發(fā)生是因?yàn)闀簳r(shí)還不清楚的原因，忽略或阻礙了在環(huán)境中的互動(dòng)刺激，使患兒?jiǎn)适Я俗晕义憻拕?dòng)態(tài)交流的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致神經(jīng)連接傾向于靜態(tài)的發(fā)展?，F(xiàn)代神經(jīng)影像技術(shù)發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童大腦遠(yuǎn)距離神經(jīng)纖維連接不足，近距離纖維連接與正常兒童相似或更強(qiáng)，支持這種假設(shè)。

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