一些家長(zhǎng)問：電子產(chǎn)品會(huì)影響自閉癥兒童的社交能力嗎？

自閉癥兒童面臨的社會(huì)情感和語言發(fā)展障礙，這是一個(gè)廣泛的議題。電子產(chǎn)品的使用會(huì)對(duì)社交、情感、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展產(chǎn)生許多影響。使用電子產(chǎn)品會(huì)如何影響社交技能的發(fā)展？影響是積極的還是負(fù)面的呢？

對(duì)于幼兒來說，語言能力的發(fā)展依賴于與照料者之間的社交互動(dòng)。使用電子產(chǎn)品占用了社交互動(dòng)的時(shí)間，這意味著，過度接觸電子產(chǎn)品可能會(huì)干擾早期語言能力（還包括識(shí)字前的學(xué)習(xí)）的發(fā)展進(jìn)程。

電子產(chǎn)品會(huì)影響自閉癥兒童的社交能力嗎？在發(fā)育早期，過度的電視暴露與兒童的社交和情感技能發(fā)展延緩有關(guān)，而且有研究提供了因果關(guān)系方面的證據(jù)，例如長(zhǎng)時(shí)間開著電視會(huì)干擾孩子與照料者之間的社交互動(dòng)。因此，社交與情感功能障礙與電視使用頻率存在關(guān)聯(lián)，是由父母與孩子之間的互動(dòng)減少、家庭功能較差，甚至觀看不適當(dāng)?shù)某扇藘?nèi)容導(dǎo)致的。

自閉癥青少年的情況則更加復(fù)雜。一些大型研究報(bào)告顯示，電子產(chǎn)品使用時(shí)間的增加，會(huì)導(dǎo)致不良的依戀和人際關(guān)系變差，但其他大型研究并沒有報(bào)告上述二者之間的關(guān)系。在關(guān)于電子產(chǎn)品使用與罹患自閉癥之間關(guān)系的明確研究結(jié)果得出之前，我們可以使用正常兒童研究的數(shù)據(jù)。與看電視、使用平板電腦或智能手機(jī)相比，關(guān)注社交世界會(huì)給自閉癥兒童提供更多的機(jī)會(huì)來發(fā)展和練習(xí)社交技能。

如果家長(zhǎng)對(duì)使用電子產(chǎn)品心存疑惑，要確保在自閉癥兒童使用它們期間加入社交元素，增強(qiáng)互動(dòng)性。有人認(rèn)為平板電腦等電子產(chǎn)品具有教育價(jià)值，這是可能實(shí)現(xiàn)的，但需要滿足一定的條件，那就是大人要陪伴孩子使用媒介設(shè)備。幼兒通過聽照料者講話來學(xué)習(xí)語言，比通過電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)語言效果要好。如果媒介傳播的內(nèi)容能夠促進(jìn)親社會(huì)行為和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，父母就應(yīng)該讓其發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

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