父母如何幫助自閉癥孩子做好上幼兒園的準備？

很多父母對孩子上幼兒園，或者孩子被診斷為自閉癥，存在一些焦慮，怎么幫助孩子順利過渡去幼兒園或者去康復機構進行訓練呢？在孩子上幼兒園之前，家長要在三個方面評估孩子是否做好心理準備。

一、孩子是否有親社會行為？

親社會行為就是“利他”行為，意思是看孩子有沒有發(fā)展出愛心，有沒有發(fā)展出同理心。這個能力主要是父母從小培養(yǎng)出來的，自閉癥孩子在小的時候，父母要從家庭文化、家庭教育和親子關系中，讓孩子從父母“利他”的言傳身教中，學習“利他”所帶來的社會榮譽感和內心愉悅感。當孩子看到媽媽爸爸更多的善良、溫暖、熱心、愛心、助人表現(xiàn)的時候，久而久之就會發(fā)展出這樣的親社會行為，他也會自然而然表現(xiàn)出愛心、同理心等。這些是幫助孩子上幼兒園、發(fā)展他社會化人際關系很重要的一部分。

二、孩子是否有攻擊性？

一些自閉癥孩子在幼兒園或者康復機構時會發(fā)生大大小小不同的攻擊行為。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有攻擊行為發(fā)生的時候，就要尋找攻擊的原因。首先，孩子是不是為了保護自己，而用攻擊的形式避免其他小朋友欺負他；其次，孩子的攻擊行為是不是來源于孩子小時候常常挨打，或者多次被懲罰和虐待的結果；三是看看孩子的攻擊行為是不是因為父母或者隔代養(yǎng)育者縱容的結果。

三、孩子有沒有恐懼和受驚嚇的先例？

自閉癥孩子如果之前有過恐懼和受驚嚇的先例，就會膽小，會在社會化人際關系互動的行為發(fā)展中表現(xiàn)出有些猶豫、停滯、退縮，甚至會表現(xiàn)出怕同學、怕老師、怕陌生環(huán)境。

家長需要針對上述三個方面的心理準備對孩子進行有針對性的評估，然后再調整自己的行為，采取合適的自閉癥康復方法，就可以支持孩子的發(fā)展。

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