球兒雖然憨厚（這是反應(yīng)遲鈍的另一種解釋?zhuān)?，但并不是沒(méi)有感覺(jué)的人。她也有愛(ài)恨，也有同情和忌妒等心理活動(dòng)，而且有時(shí)候，她因?yàn)槌煽?jī)不好不得不自居于孤獨(dú)的處境，她的心情波動(dòng)會(huì)比其她同齡孩子更大。

對(duì)父母而言，孩子的這些遭遇是極大的痛楚，而在孩子面前，卻又要強(qiáng)顏歡笑，不露聲色。

舉個(gè)例子，球兒因?yàn)槌煽?jī)不好，在交友上一直沒(méi)有“高攀”的機(jī)會(huì)。

班上成績(jī)好的同學(xué)雖然競(jìng)爭(zhēng)不斷，但在對(duì)成績(jī)壞的弱勢(shì)學(xué)生面前，他們卻嚴(yán)守著一條不可踰越的“防線(xiàn)”——“好”學(xué)生從不和“壞”學(xué)生來(lái)往。

球兒每當(dāng)生日之前，都會(huì)興奮的告訴同班同學(xué)，跟我們商量辦一個(gè)生日會(huì)，邀請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)參加。

她在初中時(shí)，還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)來(lái)，等到她上高中之后，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！

每次在布置好的房間里，在放滿(mǎn)鮮花、糖果和蛋糕的桌前，球兒不時(shí)看著表，不時(shí)自言自語(yǔ)：“真奇怪，昨天明明答應(yīng)我的呀！”她為他們找尋理由：“可能是車(chē)擠，會(huì)遲到的。”結(jié)果即使遲到也超過(guò)了時(shí)間，她只有打電話(huà)，原來(lái)對(duì)方不打算來(lái)了，當(dāng)然說(shuō)了一些不算理由的理由。球兒在這兒邊哭邊說(shuō)：“你早就答應(yīng)了我呀！”

這樣的情況看在我們?yōu)槿烁改傅难劾?，真是別有滋味，我們不能騙她，不能把事情的真相告訴她，那樣會(huì)使她受傷更深。

事情的真相是什么呢？

孔子說(shuō)：無(wú)友不如己者。球兒同學(xué)的做法實(shí)際上是呼應(yīng)了孔圣人的誡論，又符合西方進(jìn)化論“適者生存，不適者淘汰”的理論罷了。

球兒在光仁高中三年之中，每到學(xué)期末了，都瀕臨留級(jí)的邊緣。

說(shuō)邊緣，其實(shí)是客氣了，按照學(xué)校的章程，她“確實(shí)”該留級(jí)，但在特別為音樂(lè)班所設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)與補(bǔ)考中，她又僥幸過(guò)了關(guān)。

幸虧她不是個(gè)脆弱的孩子，否則當(dāng)時(shí)的氣氛足以讓她發(fā)瘋。

有一天，球兒興高采烈地回家告訴我們，說(shuō)教官夸獎(jiǎng)她旗升得很好。他們學(xué)校規(guī)定升旗手必須是班上的精英，球兒為什么能夠擔(dān)任升旗手呢？

原因是那天早上下了場(chǎng)雨，正式朝會(huì)取消了，后來(lái)天放晴，教官找不到班上的旗手，只有叫球兒和另一個(gè)同學(xué)把國(guó)旗升上去。

球兒滿(mǎn)懷信心的以為此后的一個(gè)禮拜，都會(huì)由她升旗。晚上她在家里還演習(xí)著升旗禮儀，叫妹妹唱著國(guó)旗歌，她有模有樣的把想象的國(guó)旗掛在臥室的窗簾繩上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的升上去……

第二天天氣放晴，原來(lái)的旗手走上升旗臺(tái)，當(dāng)然沒(méi)有球兒的事。

成績(jī)上和交友上的屈辱，使球兒在求學(xué)過(guò)程中受盡折磨，只有音樂(lè)能給她一些安慰，一些鼓勵(lì)。

球兒練琴并不勤快，后來(lái)由于學(xué)業(yè)困難，補(bǔ)習(xí)功課也讓她分神。所幸她在鋼琴方面確實(shí)表現(xiàn)不凡，跟她其他的成績(jī)比較，就顯得很突出了。

不僅如此，她輔修大提琴，表現(xiàn)得也很不錯(cuò)。有一次她演奏巴哈無(wú)伴奏大提琴組曲中的一段，竟有幾分皮耶?傅尼葉的味道。

球兒在教育中受到的傷害太多了，只有音樂(lè)來(lái)愈合她的傷口，洗滌她的心靈。

是不是真的如此，作為父母的我們不知道，但我們只有這樣想和期望了。