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自閉癥特殊教育發(fā)展性課程目標(二)

瀏覽次數(shù):485 分類:康復(fù)訓(xùn)練

自閉癥特殊教育發(fā)展性課程目標(一)

六、溝通

1、內(nèi)在語言:包括注意力、學(xué)習(xí)動機、靜坐等待、模仿能力、遵從指示、適應(yīng)能力等。

2、聽的能力:包括聽的基本能力、聽前準備、對名詞適當(dāng)反應(yīng)、對動詞適當(dāng)反應(yīng)、對短句適當(dāng)反應(yīng)、對否定句適當(dāng)反應(yīng)、對含有形容詞或副詞之短句適當(dāng)反應(yīng)、對疑問句適當(dāng)反應(yīng)、對兩個以上句子適當(dāng)反應(yīng)等。

3、說的能力:包括說的基本能力、說前準備、說出常用名詞、說出常用動詞、說出簡單之短句、說出有形容詞副詞之短句、說出簡單否定句、說出簡單疑問句、說出兩個以上句子、表達技巧等。

4、讀的能力:包括閱讀的基本能力、讀前準備、認讀環(huán)境中常用視覺字、認讀常用名詞、認讀常用動詞、認讀簡單短句、認讀兩個以上之句子、認讀重要文字或符號、有正確的閱讀技巧等。

5、寫的能力:包括書寫的基本能力、寫前準備、仿畫國字部首、仿畫簡單國字、默寫常用名詞或代名詞、默寫常用動詞、默寫簡單句子、默寫簡單否定句、默寫簡單疑向句、默寫認讀兩個以上之句子、默寫其他重要文字或符號、有正確的書寫技巧等。

6、非語言溝通,包括依別人之動作和手勢行事、以其動作或手勢表達需求、依別人手語行事、以打手語表達需求、依圖或照片之指示行事、能以圖或照片表達需求、依符號行事、以出示符號表達需求、依圖文字之指示行事、以文字表達需求、以其他方式與人溝通等。

七、社會技能

1、數(shù)的應(yīng)用:包括數(shù)的概念、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字、運算、測量、金錢概念、時間概念等。

2、家事技能:包括清掃、清洗器具、清洗衣物、整理物品、烹飪、縫紉等。

3、人際關(guān)系:包括打招呼、團體活動、介紹、尊重別人、約會、求助助人等。

4、社區(qū)技能:包括認識社區(qū)、使用交通設(shè)施、使用商店、使用公家單位、參與社區(qū)活動等。

5、身心健康:包括生理健康、心理健康、性行為等。

6、休閑活動:包括音樂、閱讀、繪畫、手工藝、運動、旅游、桌上游戲、影視、寫作等。

7、安全:包括交通安全、電器安全、用火安全、藥劑安全、食物安全、提防陌生人、火災(zāi)安全等。

8、職前技能:包括工作意識、工作態(tài)度、工作品質(zhì)、處理薪資等。

以上就是自閉癥特殊教育發(fā)展性課程目標,由99自閉癥網(wǎng)為您整理。

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