“買東西”是一種自閉癥兒童分類訓(xùn)練方法，具體內(nèi)容和步驟如下：

一、活動目標：能根據(jù)類別交出3個相關(guān)物件。

二、前提條件：孩子能辨認常見物件并明白其用途，能將一種同類物件歸納。

三、訓(xùn)練用具：玩具交通工具及水果實物模型各7個、塑料圈2個、類別提示卡、獎品。

四、注意事項：

1、進行訓(xùn)練時，可運用物件圖卡及類別名稱的提示卡，并重復(fù)強調(diào)物件類別名稱，以加強自閉癥兒童對類名詞的認識。

2、先讓孩子認識常見物件的類別，如食物、交通工具等，再進一步認識不常見物件的類別，如文具、電器等。

五、訓(xùn)練原理

1、復(fù)習：

家長或老師在桌上放置放有交通工具及水果等實物模型的籃子，與自閉癥兒童逐一復(fù)習物件名稱及類別名稱。

2、示范：

大人示范分類的程序，出示類別提示卡，說出需要收集的類別名稱，如“現(xiàn)在要買交通工具”，從籃子內(nèi)取出3件交通工具放入面前的塑料圈中。

3、視覺組織

將籃子放在孩子左邊，把兩個塑料圈放在右邊，大人將交通工具提示卡放在其中一個塑料圈旁，并說出指令“現(xiàn)在要買交通工具”，讓孩子從籃子內(nèi)找出3件交通工具，并放在相應(yīng)的塑料圈內(nèi)。

4、視覺提示

如果孩子只能找出部分交通工具，大人可指著提示卡上的物件說：“看看還有什么是交通工具呢？”

5、完成概念/增強動機

自閉癥兒童找出3個正確的物件，并放在塑料圈后，立即給予獎勵。

6、協(xié)助減退法

重復(fù)步驟3-5，但改為買水果，并逐漸減少協(xié)助及提示，直至孩子認識不同類別。

六、調(diào)整能力

1、降低難度

只進行一個類別的歸納，減少物件的數(shù)量。

2、提高難度

逐漸增加物件或類別的數(shù)量，如玩具交通工具及水果的實物模型各5個，或玩具交通工具、動物及水果的實物模型各3個。當熟練后，可由孩子當“買者”，說出類別名稱，家長或老師可刻意放錯物件的類別，讓孩子糾正大人的錯誤。

七、訓(xùn)練拓展

1、如果自閉癥兒童能掌握實物模型分類，可改以圖卡進行。

2、由家長或老師出示物件圖卡，孩子需說出物件的類別名稱。

以上就是自閉癥兒童分類訓(xùn)練方法：買東西，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。