“隨波逐流”是一項(xiàng)自閉癥兒童大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：服從——在家長或老師的口頭指令下，與其他孩子一起操練。

二、前提條件：能夠順利參與集體活動(dòng)。

三、訓(xùn)練用具：3米長的繩子、圖卡、獎(jiǎng)品。

四、注意事項(xiàng)：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，家長或老師要提醒自閉癥兒童留意帶領(lǐng)者的指示。如果孩子能主動(dòng)參與，大人應(yīng)盡量避免用手勢提示。

五、訓(xùn)練原理：

1、視覺指示：家長或老師展示活動(dòng)圖卡。

2、拆分動(dòng)作：2-3名孩子伸手握著繩子，大人將繩子向左或右拉1米遠(yuǎn)，引導(dǎo)握繩子的自閉癥兒童跟著方向走。重復(fù)不同方向3次。

3、練習(xí)：5名孩子排成一列橫隊(duì)，伸出雙手握著面前的繩子，繩子的兩端由大人控制著；當(dāng)繩子被其中一個(gè)大人牽著走動(dòng)時(shí)，所有孩子都要跟著走動(dòng)，并保持雙手握著繩子。

4、完成概念：音樂開始，由大人牽著繩子，帶領(lǐng)孩子隨意走動(dòng)，當(dāng)音樂停止，孩子便返回座位。

5、獎(jiǎng)勵(lì)：完成后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、調(diào)整能力

1、降低難度：減少參與孩子的數(shù)目至兩名；讓自閉癥兒童手拉手或拿著長棍代替繩子。

2、提高難度：改由一名孩子當(dāng)帶領(lǐng)者，分散四處的孩子只用眼睛追隨帶領(lǐng)者并跟隨他走動(dòng)。

七、訓(xùn)練拓展

讓孩子日常排隊(duì)上下樓梯。讓孩子玩“老鷹捉小雞”游戲。

八、游戲要點(diǎn)

1、這項(xiàng)活動(dòng)對大肌肉技巧的要求并不太高，反而旨在讓自閉癥兒童在自然、互動(dòng)中學(xué)習(xí)社交技巧。增強(qiáng)適齡的大肌肉活動(dòng)能力，家長或老師可留意孩子的情緒表達(dá)和社交技巧的表現(xiàn)，并實(shí)時(shí)引導(dǎo)他們正確地運(yùn)用出來。

2、行動(dòng)組織力是動(dòng)作計(jì)劃能力的延伸，但它要求孩子有更高層次的動(dòng)機(jī)和組織步驟的能力。在這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)中，部分步驟是沒有直接和明顯的提示的，它動(dòng)作難度不高，但孩子需要作出更多抉擇、解難和與別人互動(dòng)的能力。

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