國(guó)內(nèi)專家對(duì)自閉癥兒童體能研究展望如下：

一、延長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行研究干預(yù)的時(shí)間普遍較短，通常為3個(gè)月。而通過(guò)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)的初期、中期、后期分別與實(shí)驗(yàn)前做對(duì)比時(shí)可以看出，在初期及中期自閉癥兒童體能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)效果并不明顯，而在實(shí)驗(yàn)后期才有了較為明顯的變化。以此大膽推測(cè)，如果實(shí)驗(yàn)的時(shí)間延長(zhǎng)至6個(gè)月甚至1年以上，對(duì)患兒的體能發(fā)展?fàn)顩r會(huì)有更為明顯的進(jìn)步，進(jìn)而會(huì)提高患兒與他人交往的能力，降低其恐懼自卑的心理。

二、增加研究對(duì)象

研究普遍采用1-3名自閉癥兒童進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，被試數(shù)量較少，個(gè)體差異性較大，難以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的普適性。究其原因可能是由于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的人員只有研究者一人，而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)較為復(fù)雜。如果將被試數(shù)量提高為6-10人，同時(shí)增加1-2名實(shí)驗(yàn)者，所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能更加趨于準(zhǔn)確，更具說(shuō)服力。

通過(guò)查找對(duì)比國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)：

1、專家學(xué)者對(duì)于我國(guó)自閉癥兒童關(guān)于體能（體適能）方面的研究?jī)?nèi)容較少，更多的關(guān)注點(diǎn)放在體育游戲領(lǐng)域，少部分研究與具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合。究其原因可能是體育游戲的趣味性能夠激發(fā)患兒參與體育活動(dòng)的興趣，能夠使實(shí)驗(yàn)更好地進(jìn)行。因此，在對(duì)患兒進(jìn)行體能干預(yù)時(shí)應(yīng)采用趣味性強(qiáng)、娛樂(lè)性強(qiáng)、參與度高的項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，而不要選擇枯燥乏味的項(xiàng)目測(cè)試。

2、研究對(duì)象較少，多以1-3人為研究對(duì)象，究其原因可能是自閉癥兒童個(gè)體差異較大，且相對(duì)于普通兒童進(jìn)行實(shí)驗(yàn)難度較大，而實(shí)驗(yàn)執(zhí)行者多為個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，時(shí)間精力有限。

3、國(guó)外對(duì)于自閉癥兒童體能研究相對(duì)較少，多以體育活動(dòng)進(jìn)行研究較多。因此，對(duì)于患兒的體能（體適能）方面的研究還需要更多專家學(xué)者不斷探索，為提高患兒體能水平、機(jī)體能力，進(jìn)而改善其身體素質(zhì)提供一定的指導(dǎo)。

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