自閉癥兒童的智力診斷標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？

通過(guò)智力測(cè)驗(yàn)得到一個(gè)用以表示每個(gè)人智力水平的分?jǐn)?shù)－智商（IQ），這是智力異常兒童診斷的標(biāo)準(zhǔn)。兩種常用智商是比率智商與離差智商。比率智商是智力年齡與實(shí)際年齡的比值，一般用公式表示為：IQ=（智齡／實(shí)齡）x100。智力年齡就是指根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果而得出的年齡。例如，一個(gè)5歲的男孩能通過(guò)5歲組的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，他的智力年齡就是5歲；若通過(guò)6歲組的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，他的智力年齡就是6歲。生理年齡就是兒童的實(shí)際年齡。如果一個(gè)兒童的智力年齡為6歲，生理年齡為5歲，那么智商就是120。離差智商通常把智商100作為正常兒童智商的標(biāo)準(zhǔn)線，智商在90-129的兒童均為正常兒童，智商在130以上（也有人認(rèn)為140以上）為超常兒童，智商89以下為智力偏低兒童，智商70以下為智力障礙兒童。

對(duì)學(xué)前兒童的智力測(cè)驗(yàn)，常采用韋克斯勒學(xué)前兒童智力測(cè)驗(yàn)、斯坦福－比納智力測(cè)驗(yàn)和考夫曼兒童成套評(píng)估測(cè)驗(yàn)。

一、斯坦福－比納智力測(cè)驗(yàn)

此測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家推出的，1916年根據(jù)比納－西蒙測(cè)驗(yàn)修訂而成，后來(lái)又于1937年、1960年、1973年和1986年進(jìn)行了四次修訂，這里主要對(duì)第四次修訂的斯坦福－比納智力測(cè)驗(yàn)做重點(diǎn)介紹。1986年，美國(guó)著名心理測(cè)量學(xué)家桑代克（Thorndike）、哈根（Hagen）和沙特勒（Sattler）發(fā)表了由他們主持修訂的斯坦福－比納智力測(cè)驗(yàn)第四次修訂本（SB-4），這個(gè)版本既保留了與以前幾個(gè)舊版本的連續(xù)性，又做了比較大的變化。SB-4適用于2歲至成人，分兩個(gè)階段施測(cè)。第一階段施測(cè)詞匯分測(cè)驗(yàn)，第二階段施測(cè)其他14個(gè)分測(cè)驗(yàn)。中國(guó)的斯坦福－比納測(cè)驗(yàn)先后由陸志偉、吳天敏于1924年、1936年、1979年進(jìn)行三次修訂，它共提供了適合20個(gè)能力水平的問(wèn)題，適用于2-18歲的兒童，大致每歲3個(gè)試題，共51題。

使用斯坦福－比納智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，主試首先要對(duì)兒童的基礎(chǔ)年齡進(jìn)行評(píng)估，即評(píng)估某兒童能全部通過(guò)的試題的年齡水平，然后還要計(jì)算上限年齡，即某兒童全部失敗的試題的年齡水平。兒童的心理年齡為基礎(chǔ)年齡的月份數(shù)加上上限年齡以下所能通過(guò)的試題代表的月份數(shù)，采用離差智商計(jì)分，然后根據(jù)公式計(jì)算智商。受測(cè)者完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)需要30分鐘至1小時(shí)。

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