四、影響兒童心理健康

兒童的健康發(fā)展除了身體的發(fā)展，還有心理的發(fā)展。生理代謝、心理活動(dòng)與行為表達(dá)又是相輔相成、密不可分。感統(tǒng)作為個(gè)體的基本神經(jīng)心理活動(dòng)過程，會(huì)直接影響個(gè)體行為表達(dá)及心理健康狀態(tài)。如果自閉癥兒童感統(tǒng)能力好，就能獲得有效信息，活動(dòng)的展開更順利。此時(shí)，孩子在迎接外界的各項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)就充滿自信心，敢于挑戰(zhàn)難度較大的活動(dòng)，在孩子機(jī)體內(nèi)部形成良性循環(huán)，孩子的感統(tǒng)能力與學(xué)習(xí)能力同步發(fā)展，久而久之就會(huì)影響到個(gè)體自我的認(rèn)知，指導(dǎo)孩子及時(shí)消除不良的情緒，使得個(gè)體生活與學(xué)習(xí)都處于積極的情緒狀態(tài)中。

五、影響兒童的人際交往

人際交往是人社會(huì)化再社會(huì)化的基本途徑，是人存在并體現(xiàn)價(jià)值的基本需求。人際交往的實(shí)現(xiàn)是個(gè)體內(nèi)外多系統(tǒng)參與的復(fù)雜活動(dòng)，需要個(gè)體感統(tǒng)能力好。如果交往雙方都具有很好的感統(tǒng)能力。那么雙方交流時(shí)配合更好，就不會(huì)與環(huán)境進(jìn)行產(chǎn)生阻隔或沖突，交往更流暢，問題更容易得到解決，后續(xù)的交往也順其自然。如果交往的一方存在感統(tǒng)失調(diào)的情況，就會(huì)導(dǎo)致交往行為的遇阻或失敗，使得雙方難以建立穩(wěn)定且良好的人際關(guān)系。

大量的臨床實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不少自閉癥兒童因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)，會(huì)出現(xiàn)一系列的交往行為障礙，表現(xiàn)為不遵守交往規(guī)則或不受其他人歡迎，難以融入群體，日常生活中充滿苦惱。兒童感統(tǒng)失調(diào)是導(dǎo)致家庭內(nèi)、校間、鄰里間矛盾的常見要素，感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)持續(xù)影響孩子的生活、學(xué)習(xí)及交往。我們?cè)谏钪锌倳?huì)發(fā)現(xiàn)有一類人，融入不到集體，且做事馬馬虎虎、方向感差、思路雜亂、好習(xí)慣欠缺。而這多源于其早期感統(tǒng)能力發(fā)展的不足。不管是教師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該及時(shí)關(guān)注到兒童感統(tǒng)能力發(fā)展問題，保持足夠的敏感度，及時(shí)干預(yù)，讓感統(tǒng)失調(diào)問題盡早得到優(yōu)化。

以上就是感覺統(tǒng)合能力對(duì)自閉癥兒童發(fā)展的影響，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。