2-3歲自閉癥孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？

2-3歲是兒童學(xué)習(xí)和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，也是孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)的最佳年齡。這時(shí)期自閉癥孩子的語(yǔ)言發(fā)展特別迅速，說話的積極性提高，但說的話仍然以簡(jiǎn)單句為主，句子也基本符合語(yǔ)法，會(huì)用口語(yǔ)與人進(jìn)行一般交往，還會(huì)唱上幾句兒歌，說話的內(nèi)容較2歲前豐富，已經(jīng)掌握了與生活有關(guān)的基本的詞匯、詞類和句型。

但2-3歲自閉癥孩子在此階段可能會(huì)因其疾病障礙導(dǎo)致他們無法達(dá)到以上所訴的正常語(yǔ)言水平，因此為了抓住語(yǔ)言的發(fā)展關(guān)鍵期，孩子在尋求康復(fù)治療干預(yù)的同時(shí)也要注重家庭治療，以下是一些家庭治療的建議：

1、提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境：家長(zhǎng)可以在日常生活中多與自閉癥孩子交流，鼓勵(lì)孩子聽音樂、故事、兒歌等，以刺激孩子的語(yǔ)言能力。同時(shí)，多描述日?；顒?dòng)和周圍環(huán)境，幫助孩子理解語(yǔ)言和物品的概念。

2、建立視覺輔助工具：此階段的自閉癥孩子對(duì)環(huán)境的變化會(huì)有一定的好奇心及敏感性，家長(zhǎng)可以利用他們對(duì)視覺信息的敏感性，制作一些視覺輔助工具，如圖片、標(biāo)簽、照片等，幫助孩子理解和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

3、建立正面強(qiáng)化機(jī)制：當(dāng)孩子從聲音、單字、疊詞等成功進(jìn)步或過渡至下一階段時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予正面反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子使用語(yǔ)言的積極性，注意不能要求孩子過多的重復(fù)。4、逐漸提高語(yǔ)言難度：家長(zhǎng)可以根據(jù)自閉癥孩子的語(yǔ)言水平，逐漸增加語(yǔ)言的難度，如從簡(jiǎn)單的單詞到詞組，再到完整的句子。同時(shí)，家長(zhǎng)可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，以促進(jìn)其語(yǔ)言能力的進(jìn)一步提高。

5、參與社交互動(dòng)：家長(zhǎng)可以創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)與自閉癥孩子參加親子活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中教授基礎(chǔ)的社交規(guī)則，如輪流、分享和等待等，也可以通過角色扮演游戲等鼓勵(lì)孩子與其他同齡孩子一起玩耍，讓他們理解社交規(guī)則并實(shí)踐。

6、減少電子產(chǎn)品的使用：家長(zhǎng)應(yīng)該控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，例如每次不能超過30分鐘；也需要建立家庭規(guī)則，例如吃飯時(shí)不能使用電子產(chǎn)品等；家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的榜樣，減少自己在孩子面前使用電子產(chǎn)品的時(shí)間；家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行其他替代活動(dòng)，例如游戲、閱讀或戶外活動(dòng)。

2-3歲自閉癥孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。