孤獨癥兒童行為刻板重復的早期表現(xiàn)？

“星星的孩子”在兩歲左右一旦表現(xiàn)出重復刻板行為，其應用范圍便隨著年齡的增長而擴大。在兩歲左右，患兒的刻板重復行為主要體現(xiàn)在簡單的重復動作，例如拍手、甩手、搓手、搖頭、上下跳躍、晃動身體等。這些行為通常是為了尋求身體感官的刺激或在某一個環(huán)境中的自我安撫。隨著年齡的增長，這些刻板重復行為會演變?yōu)楦鼜碗s的形式。

舉例來說，一個兩歲的孤獨癥兒童會反復按壓某個玩具的按鈕或開關(guān)，這是一種簡單的刻板重復行為，隨著年齡的增長，這種行為可能會擴展到更復雜的領(lǐng)域，比如對特定顏色、形狀、文字、數(shù)字、材料、味道的強迫性興趣。他們可能會對某個特定的數(shù)字、形狀或味道情有獨鐘，并反復在各種場合中表現(xiàn)出來，比如繪畫課、玩具選擇或游戲時間。

孤獨癥兒童也可能會反復說同一句話、背誦特定的歌曲或電視劇臺詞，或者對某個特定主題表現(xiàn)出極大的興趣，如車輪、火車、恐龍或者嘩嘩的自來水等。他們還可能表現(xiàn)出強迫性的行為，如整齊排列物品、按照特定順序進行活動等。

可見，隨著年齡的增長，孤獨癥兒童的刻板重復行為的應用范圍會擴大，從簡單的重復動作發(fā)展到更復雜的形式，涵蓋語言、興趣和行為等多個功能領(lǐng)域。這一現(xiàn)象或與患兒對穩(wěn)定性和可預測性的需求有關(guān)，也與他們在面對新情境和不確定性時的焦慮感有關(guān)。

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