自閉癥兒童為什么要進(jìn)行觸覺功能訓(xùn)練？訓(xùn)練如何開展呢？

觸覺功能訓(xùn)練原理觸覺感受器遍布人體，是分布最廣泛的感受器官。觸覺的適宜刺激是體表受到的壓力和牽引力等機(jī)械的作用感受。觸覺功能訓(xùn)練通常要解決觸覺過分防御問題。

觸覺防御是指對(duì)于無害的觸覺刺激有厭惡或避免的行為，具體表現(xiàn)包括：

1、自閉癥兒童不喜歡甚至逃避被觸摸。孩子為了避免和其他兒童接觸，喜歡排在最后；會(huì)躲開預(yù)期中的與他人觸碰或提前規(guī)避與人有觸碰的活動(dòng)；討厭與他人有身體接觸的游戲，有時(shí)會(huì)比較喜歡獨(dú)自一個(gè)人玩等。

2、自閉癥兒童對(duì)于無害的身體接觸有厭惡的反應(yīng)。如當(dāng)被舉高或被摟抱時(shí)會(huì)掙扎甚至哭鬧；討厭洗澡、剪指甲、剪頭發(fā)以及洗臉等與身體接觸的日?；顒?dòng)等。

3、對(duì)于無害的觸覺刺激有異常的情緒反應(yīng)，如當(dāng)他人輕碰其臉、手臂或腿時(shí)，會(huì)有攻擊性的反應(yīng)；當(dāng)身體較靠近他人時(shí)會(huì)顯得緊張；對(duì)于觸碰會(huì)有厭惡、退縮反應(yīng)等。

自閉癥兒童的觸覺功能訓(xùn)練要注意：

1、訓(xùn)練目的：給予皮膚、大小肌肉、關(guān)節(jié)、神經(jīng)相應(yīng)的刺激，使其產(chǎn)生適時(shí)的感應(yīng)，使得個(gè)體準(zhǔn)確辨識(shí)所接受的刺激類型和程度等，提高個(gè)體感覺神經(jīng)的靈活度和靈敏性。

2、適應(yīng)對(duì)象：愛哭、膽小、易于情緒化、笨手笨腳、怕與人接觸、注意力差、自閉、愛吃手、咬指甲、咬嘴唇甚至有咬人等行為的自閉癥兒童。

3、動(dòng)作要領(lǐng)：觸摸、擠、壓、翻、滾、捏、搓、按和揉等。

4、訓(xùn)練教具：海洋球池、大籠球、大顆粒球、花生球、陽光隧道、觸覺布道、滾筒以及各種按摩球等。

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