自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練游戲:身體泡泡
瀏覽次數(shù):13 分類(lèi):康復(fù)訓(xùn)練 分類(lèi):社交能力
“身體泡泡”是一項(xiàng)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練游戲,具體如下:
一、干預(yù)目標(biāo)
1、主要目標(biāo)領(lǐng)域:聯(lián)結(jié)(關(guān)系發(fā)展)
2、次要目標(biāo)領(lǐng)域:社交技能、焦慮感減輕
3、發(fā)展水平:兒童
4、材料:泡泡
5、形式:個(gè)體
二、游戲簡(jiǎn)介
自閉癥兒童常常很難加入游戲或與他人一起游戲。這項(xiàng)干預(yù)方法運(yùn)用泡泡和孩子產(chǎn)生互動(dòng),并且在有趣的游戲中增加孩子的注意力和專(zhuān)注力。這項(xiàng)方法同樣可以促進(jìn)孩子獲得聯(lián)結(jié)技能。這項(xiàng)干預(yù)方案可以讓低功能兒童或者在聽(tīng)指揮以及與他人協(xié)調(diào)方面存在困難的孩子獲益良多。
三、操作方法
自閉癥治療師向兒童解釋?zhuān)麄儠?huì)一起用泡泡來(lái)玩一個(gè)游戲。治療師先開(kāi)始吹泡泡,并且指導(dǎo)兒童必須在泡泡落地前打破泡泡。游戲進(jìn)行幾分鐘后,治療師告訴孩子,他/她在泡泡落地之前需要用他/她身體特定的某個(gè)部位打破泡泡。
例如,自閉癥治療師可以指導(dǎo)孩子用他/她的大拇指打破泡泡。在用這樣的方式打破泡泡一段時(shí)間后,治療師可以指導(dǎo)孩子用他/她的肘關(guān)節(jié)打破泡泡。這個(gè)游戲可以持續(xù)玩幾輪。我們也可以用一些其他身體部位,例如手指、耳朵、鼻子、腳、肩膀,膝蓋和頭等打破泡泡治療師和孩子可以互換角色,并由孩子決定用身體的哪個(gè)部位打破泡泡。
四、基本原理
“身體泡泡”可以促進(jìn)成人與自閉癥兒童的互動(dòng),同時(shí)幫助孩子建立聯(lián)結(jié)和關(guān)系發(fā)展的技能。它也能幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)調(diào)和游戲。我們可以在這項(xiàng)技術(shù)中添加一個(gè)額外的元素,就是當(dāng)他/她試著打破所有泡泡的時(shí)候說(shuō)出與某一家庭成員相關(guān)的積極事件。這項(xiàng)干預(yù)方法可以從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的吹泡泡,讓孩子打破泡泡開(kāi)始;當(dāng)孩子有能力完成這個(gè)任務(wù)之后,可以添加更多特定的要求。我們可以把這項(xiàng)技能教給父母,讓父母和孩子在家里進(jìn)行練習(xí)。其他家庭成員,例如一位年長(zhǎng)的哥哥,同樣可以學(xué)習(xí)這項(xiàng)方法,和孩子在家里玩這個(gè)游戲。
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