人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)方法RDI是治療自閉癥的一種常見(jiàn)干預(yù)療法，效果是有目共睹的。我們?yōu)榇蠹以敿?xì)總結(jié)了RDI的內(nèi)涵和不同于其他自閉癥療法的獨(dú)特之處，以供借鑒。

人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）由美國(guó)臨床心理學(xué)家Steven?Gutstein博士創(chuàng)立，并由Steven?Gutstein和Rachelle?Sheely博士，以及他們?cè)诿绹?guó)休斯敦的咨詢師團(tuán)隊(duì)共同實(shí)踐發(fā)展起來(lái)的。

RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法對(duì)于有發(fā)展障礙的人士和家庭提供認(rèn)知發(fā)展治療課程，這一方法常被比喻為自閉癥譜系障礙中“一塊缺失的拼圖”。它提供全面的計(jì)劃，以恢復(fù)父母和孩子之間自然的“引導(dǎo)參與關(guān)系”。由于發(fā)展障礙，自閉癥兒童的這種關(guān)系受損或缺失，而表現(xiàn)出刻板性行為、學(xué)習(xí)困難、社交和溝通障礙。

通過(guò)RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子建立真正的互動(dòng)關(guān)系。這一方法關(guān)注自閉癥的核心問(wèn)題，即動(dòng)力、溝通、情感調(diào)節(jié)、情節(jié)回憶、注意力的快速轉(zhuǎn)移、自我認(rèn)知、評(píng)估分析能力、執(zhí)行能力彈性思考能力、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

與其他自閉癥治療干預(yù)方法相比，RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法的獨(dú)特之處，在于加強(qiáng)對(duì)父母的培訓(xùn)。從一開(kāi)始，自閉癥孩子的父母雙方就參與到訓(xùn)練計(jì)劃中，整個(gè)家庭都在居家環(huán)境的真實(shí)生活中接受教練指導(dǎo)。RDI咨詢顧問(wèn)與每個(gè)家庭一起工作，制訂個(gè)性化的目標(biāo)計(jì)劃，比如簡(jiǎn)化居家環(huán)境、放慢生活節(jié)奏、根據(jù)孩子的特殊需求來(lái)調(diào)節(jié)全家的日程表。

在生活中，許多小事都可以被用于自閉癥人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)方法RDI的引導(dǎo)。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題“2+2=4”，我們就可以把生活中的事情引進(jìn)來(lái)，我手上有兩塊糖，你手上有兩塊馬鈴薯，這就可以用到RDI。

這種自閉癥治療干預(yù)方法是一個(gè)慢慢植入的動(dòng)態(tài)思維模式，不是每件事情都可以照搬照抄。我們可以用RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法的理念去設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，就好像一個(gè)漸變的化學(xué)反應(yīng)，而不是劇烈的反應(yīng)。

關(guān)于人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)方法RDI的內(nèi)涵和獨(dú)特之處，上述內(nèi)容希望能幫助大家好好了解。其中一些注意事項(xiàng)，以及使用過(guò)程中的要點(diǎn)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們閱讀一些相關(guān)書(shū)籍，并聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)自閉癥治療康復(fù)師的意見(jiàn)。