大多數(shù)自閉癥孩子都不愛主動開口說話，但他們可以通過干預訓練，讓語言能力接近正常孩子。如何幫助自閉癥孩子開口說話，家長可以這樣做：

1、如何引導自閉癥孩子的主動性語言

每個孩子都經(jīng)過或長或短的仿說階段，這是為語言能力發(fā)展打基礎的階段，也是孩子口語學習的初級階段。自閉癥孩子只會仿說、不會在語言中融入自己的想法、要求，其實，這是可以通過引導而解決的。當孩子有需求時，家長不要急于滿足他的需求，而是要耐心等待和引導，直到孩子說出需求（哪怕發(fā)音并不準確）再滿足。久而久之，孩子的主動性語言就會越來越多了。

2、足夠的詞匯量是主動性語言的基礎

美國語言學家研究表明，兒童需要掌握大約50個左右詞語，才能把詞語組合起來形成句子。會說陳述句之后，才會慢慢地學會說問句。自閉癥孩子有了主動應答能力后，家長才能教孩子主動提出需求，這中間不能跳步。因此，家長要教給孩子足夠的詞匯，等詞匯量達到一定程度，孩子才會出現(xiàn)主動性語言。

3、父母為自閉癥孩子創(chuàng)造提問的機會與動機

教會自閉癥孩子提問，是訓練主動語言的最佳方式。喜禾爸爸曾在一篇文章中提到，每天他兒子一放學，一堆父母就拉著孩子走在回家的路上不停地問“這是什么？”，以此促進孩子發(fā)問。這是一種很好的語言教學方法，我們還可以在此方法上拓展。

比如，把自閉癥孩子喜歡的汽車玩具放進盒子里，然后打開盒蓋問他“這是什么？”然后輔助他說“汽車”，并把汽車遞給孩子。逐漸讓孩子把“這是什么”和汽車聯(lián)系起來。然后，再在盒子里加入一樣“中性物”，不一定是孩子喜歡吃的或是玩的，可以對他來說無所謂的東西，比如紙巾。

把握住自閉癥孩子需求的動機來教授語言，是一個教學捷徑。我們不僅可以教孩子提問，還可以教孩子提出需求。比如孩子要喝水，就教他說“渴了”；孩子要抱，就教TA說“累了”。在游樂場的時候，教他問別的小朋友“玩滑梯嗎？”等。

總之，培養(yǎng)自閉癥孩子主動開口說話，我們要做的就是多陪他們說話，讓他們慢慢接受說話這種習慣，不過想要培養(yǎng)這個目標，還是得慢慢來，切勿著急。