我們知道，許多阿斯伯格綜合征患者到青春期或成年后，都會(huì)出現(xiàn)抑郁癥。那么，阿斯伯格綜合征會(huì)誘發(fā)抑郁癥嗎？ 臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，確實(shí)有一些阿斯伯格綜合征青少年和成人因患臨床抑郁癥，而視自殺為結(jié)束感情痛苦和表達(dá)...

許多人都想知道：阿斯伯格綜合征的診斷結(jié)果可靠嗎？ 總體來(lái)說(shuō)，5歲以后孩子的阿斯伯格綜合征診斷應(yīng)該比較可靠，但是對(duì)學(xué)齡前兒童就不一定了，因?yàn)檫@么小的孩子能力發(fā)展參差不齊。有的孩子會(huì)在語(yǔ)言、社交和認(rèn)知能...

阿斯伯格綜合征孩子也存在感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。對(duì)于自閉癥譜系障礙人群來(lái)說(shuō)，感官問(wèn)題要么超敏反應(yīng)（過(guò)度），要么低敏感性（不足）。 例如，對(duì)光有超敏反應(yīng)的阿斯伯格綜合征兒童在亮有熒光燈的房間里就會(huì)變得躁動(dòng)不安...

阿斯伯格綜合征的顯著特征之一，就是感官異常。 阿斯伯格綜合征成年人描述過(guò)三種類型的聽(tīng)覺(jué)刺激：第一種是指突然的或者意料不到的噪音，就像打開(kāi)空調(diào)的聲音或者筆帽咔貼的聲音；第二種是高音頻的噪音，如小型具發(fā)...

針對(duì)不喜歡被大家議論朋友太少或處世幼稚的青春期阿斯伯格綜合征少年，戲劇表演課也是一種可選擇的方案。上世紀(jì)40年代，漢斯?阿斯伯格醫(yī)生的護(hù)士維克托林?扎克（Viktorine Zak）在維也納兒童醫(yī)院曾為阿斯伯格綜...

青春期阿斯伯格綜合征少年不妨利用一些相關(guān)資源和書籍，解決社交問(wèn)題并發(fā)展友誼，這些書籍和資料相當(dāng)具有啟發(fā)性和娛樂(lè)性。 比如，賈奇?朱迪?沙因德林（Judge Judy Sheindlin）寫的書《學(xué)校里的潛規(guī)則:你不能以...

阿斯伯格綜合征孩子在進(jìn)入青春期初期，就會(huì)逐漸察覺(jué)到自己的特殊，并且討厭人家提到他在交友方面有困難，或被建議應(yīng)該參與相關(guān)的訓(xùn)練。他們不希望自己的社會(huì)性困難被大家特別關(guān)注，或被認(rèn)為是社交能力退緩。 有一...

阿斯伯格綜合征少年在青春期，比較難以被新建立的同齡社會(huì)小團(tuán)體認(rèn)同。他們可能因?yàn)閯?dòng)作笨拙被崇尚運(yùn)動(dòng)能力的小團(tuán)體所排斥：或因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)風(fēng)格被專注學(xué)業(yè)的小團(tuán)體拒之門外；或是因?yàn)橛邢薜纳缃荒芰?，而受阻?..

青春期的少年有尋求同伴的強(qiáng)烈愿望，而不只是為了能有人一起玩。阿斯伯格綜合征少年如果不能順利獲得友誼，常會(huì)感到孤單和悲傷。他們迫切需要友誼方面的相關(guān)方案和指導(dǎo)。 在青春期，除成年人以外，如果有同齡人能...

青春期孩子的友誼發(fā)展階段，有些阿斯伯格綜合征女孩可能會(huì)不喜歡和同性伙伴們?cè)谝黄稹Ｋ齻兺u(píng)女性同伴總是喜歡玩情感或注重感覺(jué)的游戲，或熱衷談?wù)撍齻兿矚g或反感的那些人（往往基于一些不合邏輯或不實(shí)際的...

青春期的阿斯伯格少年在選擇朋友和同伴時(shí)，會(huì)有明確的性別偏好。男孩喜歡參加自己感興趣的團(tuán)體游戲或季節(jié)性體育活動(dòng)，但阿斯伯格綜合征男孩對(duì)這些可能毫無(wú)興趣。相比其他孩子，他們不太明白團(tuán)體游戲的規(guī)則，缺乏...

阿斯伯格綜合征和自閉癥兒童都存在一些運(yùn)動(dòng)障礙，這不僅體現(xiàn)在上體育課時(shí)粗大動(dòng)作完成不佳，還體現(xiàn)在一些精細(xì)動(dòng)作的笨拙上。 運(yùn)動(dòng)問(wèn)題雖然不是自閉癥特征中的一部分，但是這方面問(wèn)題在自閉癥兒童中并不少見(jiàn)。常見(jiàn)...