青春期的阿斯伯格少年在選擇朋友和同伴時(shí)，會(huì)有明確的性別偏好。男孩喜歡參加自己感興趣的團(tuán)體游戲或季節(jié)性體育活動(dòng)，但阿斯伯格綜合征男孩對(duì)這些可能毫無(wú)興趣。相比其他孩子，他們不太明白團(tuán)體游戲的規(guī)則，缺乏必須的球類技巧、身體靈巧性和協(xié)調(diào)性，而且他們的動(dòng)作往往很笨拙。

威爾?哈德克羅夫特（Will Hadcroft）曾在自傳中寫道：“我害怕別的男孩子，他們也都清楚這點(diǎn)。爭(zhēng)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)如同夢(mèng)，我常常不怎么爭(zhēng)搶就讓球溜走，我的隊(duì)友對(duì)此非常生氣?！?/p>

這些男孩很清楚，自己永遠(yuǎn)會(huì)是團(tuán)隊(duì)的最后人選，因而也被其他男孩主動(dòng)回避和疏遠(yuǎn)。

當(dāng)青春期阿斯伯格綜合征男孩獨(dú)自在操場(chǎng)徘徊的時(shí)候，可能會(huì)有兩組人想要接近他，一組是具有侵略性的男孩，他們想要找落單、脆弱而輕信，容易被捉弄和欺負(fù)的對(duì)象：另一組是一些女孩子，同情他孤單一個(gè)人，想包容和支持他參與她們的活動(dòng)和游戲。通常這個(gè)年齡段的普通男孩不太喜歡和女孩接近，喜歡用一些帶有性別歧視的貶損之辭來(lái)評(píng)論女孩子，不過(guò)，女孩們的態(tài)度積極面熱情，樂(lè)意請(qǐng)這個(gè)單的男孩加入她們。如果阿斯伯格綜合征男不懂如何與一群女生交往。地們也能夠?qū)λ麑捜荩ǘ皇桥u(píng)）“他是個(gè)男孩，當(dāng)然不了解。我們很樂(lè)意幫助他”。因此，雙方可能會(huì)就此開(kāi)啟真誠(chéng)的異性友誼。

對(duì)于青春期阿斯伯格綜合征男孩，在這個(gè)階段就擁有異性朋友，通常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果：一是其他男孩認(rèn)為他“認(rèn)敵為友”，因此對(duì)他更加硫遠(yuǎn)：或者這個(gè)男孩為了融入女性文化而模仿她們，塑造出女性的身體語(yǔ)言、模仿女性化的用語(yǔ)和興趣。這個(gè)男孩可能喜歡與女孩建立起的友誼，而且確實(shí)獲得一些好處，不過(guò)其他男孩會(huì)嘲笑他像個(gè)女生，并以“同性戀”的稱呼來(lái)羞辱他。阿斯伯格綜合征男孩如果因而認(rèn)為世上唯一能接納和理解他的都是女性一包括他的媽媽、姐妹和女性朋友，可能會(huì)造成性別認(rèn)同方面的問(wèn)題。