阿斯伯格綜合征兒童有哪些特征？ 盡管阿斯伯格綜合征乍看之下與自閉癥類似，但阿斯伯格綜合征兒童沒有明顯的語言遲緩，也不存在智力發(fā)展遲緩，不過，兩者都會(huì)在人際關(guān)系方面出現(xiàn)困難。下面是阿斯伯格綜合征的基本...

怎樣教阿斯伯格綜合征兒童與人溝通？ 阿斯伯格綜合征兒童語言發(fā)展沒有問題，卻無法與人對(duì)話。請(qǐng)家長將溝通方法耐心教給孩子。 一、教導(dǎo)孩子與人溝通的規(guī)則 家長需要教導(dǎo)孩子與人說話時(shí)將身體轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?、看著?duì)方的...

阿斯伯格綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)與藥物治療分別是什么呢？ 由于每個(gè)孩子在發(fā)展障礙的程度與癥狀上都有很大差異，因此診斷起來并不容易。醫(yī)師通常都是通過與孩子對(duì)話并觀察孩子的行為，同時(shí)向雙親問診，從多元的角度做出...

阿斯伯格綜合征孩子青春期的應(yīng)對(duì)方式是怎樣的呢？ 到了青春期，孩子會(huì)對(duì)交友與自己的特質(zhì)感到倍加苦惱。有些孩子會(huì)因?yàn)樽员岸员┳詶?。父母在這段時(shí)期也會(huì)非常辛苦，需要與周圍的人一起支持孩子。家長別忘了留意...

阿斯伯格綜合征兒童的特征有哪些呢？ 阿斯伯格綜合征兒童小的時(shí)候，癥狀很不容易被察覺，他們會(huì)用自己獨(dú)特的視角來看待世界。雖然他們的很多行為無法用一般常識(shí)理解，但家長不妨試著從孩子的角度來看待這個(gè)世界，...

經(jīng)過連續(xù)兩天的檢查，8月9日上午，小正的檢查報(bào)告出來了。王琦表示，通過量表測評(píng)結(jié)果來看，孩子智力損傷很重，整體智商處于偏低的水平；社交受損非常嚴(yán)重，對(duì)很多普通交流對(duì)話的理解相對(duì)比較差，但在數(shù)字方面有...

日前，經(jīng)過連續(xù)兩天的多方面檢查，四川綿陽8歲數(shù)學(xué)神童小正（化名）終于被確診為阿斯伯格綜合征，共病智力語言障礙。 小正3歲時(shí)曾被診斷出精神發(fā)育遲滯、智力發(fā)育遲緩。但最近一年，他表現(xiàn)出加減乘除計(jì)算方面的數(shù)...

三、言語語言交流差異 1、相同點(diǎn) 高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征患者的共同言語特點(diǎn)，在于存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，較差的節(jié)奏和音調(diào)，語氣單一刻板，言語內(nèi)容帶有偶然性，缺乏內(nèi)在的連貫性與邏輯性等。因此，兩類患者基本...

許多人問：高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征是一回事嗎？ 自閉癥譜系障礙是一類疾病的總稱，具體分為多個(gè)類別，包括自閉癥、阿斯伯格綜合征、不確定的廣泛性發(fā)展障礙、雷特綜合征和兒童期統(tǒng)合失調(diào)。它們雖然都屬于自...

阿斯伯格綜合征的臨床特征和診斷標(biāo)準(zhǔn)分別是什么呢？ 1944年，奧地利兒科醫(yī)生漢斯·阿斯伯格發(fā)表了題為《關(guān)于兒童中的自閉性人格障礙》的論文，詳細(xì)記載了4個(gè)臨床病例，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了理論概括，又提出了治療建...

阿斯伯格綜合征的治療方法有哪些？ 在我國，阿斯伯格綜合征的大多數(shù)癥狀，都被視為正常的，因?yàn)樵诔砷L過程中，人們更看重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)而不是社交能力的發(fā)展。患者典型的病癥為強(qiáng)大的語言技能和過高的智力水平，...

不久前，20歲的澳大利亞阿斯伯格綜合征青年Bevan獲得了大學(xué)學(xué)位，并找到了生活方向。在此之前，他在SSI的協(xié)助下成功申請(qǐng)了國家殘疾保險(xiǎn)計(jì)劃（NDIS），用以管理精神和身體健康。 成功申請(qǐng)NDIS是一個(gè)漫長的過程，涉...