嬰幼兒自閉癥篩查量表（修訂版）M-CHAT 《幼兒自閉癥篩查量表（修訂版）》（M-CHAT）是 Robins等對(duì)CHAT進(jìn)行了修訂后的量表，適用于16-30月齡的嬰幼兒。 M-CHAT去掉了CHAT中B部分的題目，將A部分的題目由原來(lái)的9項(xiàng)...

群體篩查即初級(jí)水平的篩查，主要針對(duì)一般兒童中有風(fēng)險(xiǎn)的兒童進(jìn)行篩查。初級(jí)水平的篩查工具適用于基層兒童保健，以下14個(gè)量表均是針對(duì)自閉癥譜系障礙的初級(jí)篩查工具。 嬰幼兒自閉癥篩查量表CHAT 《嬰幼兒自閉癥篩...

自閉癥兒童的教學(xué)評(píng)估內(nèi)容有哪些呢？ 由于不同的自閉癥兒童在癥狀程度和發(fā)展特點(diǎn)上差異較大，統(tǒng)一的課程很難對(duì)患兒產(chǎn)生好的教學(xué)效果，只有通過(guò)專業(yè)的診斷與評(píng)估，對(duì)患兒的學(xué)習(xí)能力、存在的障礙以及適的教學(xué)方式有...

自閉癥診斷量表ADOS的游戲類型，以及相關(guān)的實(shí)施方法如下： 1、拼圖積木類 由測(cè)試者分給孩子玩具，但不會(huì)一次給完所有拼塊或積木，要求孩子去問(wèn)人拿，或者設(shè)計(jì)一些障礙讓他無(wú)法順利拿到（如用身體攔住孩子的去路等...

《自閉癥診斷訪談量表（修訂版）》（ADI-R）由Le Couteur等人于1989年編制，由Lord、 Rutter和 Le Couteur等于1994年修訂。該量表是一種以評(píng)定者為基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化、半定式、專業(yè)人員用的訪談量表。量表適用于2歲以...

對(duì)于我國(guó)自閉癥早期篩查與診斷，專家提出了以下建議： 一、加強(qiáng)自閉癥的普及宣傳，規(guī)范早期篩查工作 政府有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)不僅需要在嬰幼兒的健康監(jiān)測(cè)方面出臺(tái)相關(guān)政策，而且需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體、社區(qū)宣傳等大力普...

國(guó)內(nèi)外自閉癥早期篩查診斷流程是怎樣的呢？ 自閉癥早期篩査通常采用三級(jí)篩査診斷程序：群體篩查、重點(diǎn)篩查和最終診斷。對(duì)于自閉癥的早期篩査程序在國(guó)內(nèi)外均有實(shí)證研究，下面是部分研究的程序和方法介紹： 有研究...

自閉癥兒童評(píng)估方法有哪些？大致包括以下三種： 1、觀察法 觀察法是對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行評(píng)估的主要方法之一，直接的觀察能夠了解孩子的真實(shí)情況，獲得行為表現(xiàn)的一手資料。觀察法主要用于評(píng)估自閉癥兒童的社會(huì)交往能...

四、VB-MAPP任務(wù)分析和支持性能力 VB-MAPP任務(wù)分析和支持性能力提供了關(guān)于能力的進(jìn)一步分解，可用以作為更完整和持續(xù)的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力的課程指南。其中大約有750項(xiàng)能力分布在VB-MAPP的14個(gè)領(lǐng)域中，在里程碑已得到...

應(yīng)用行為分析法ABA提供了許多成功的應(yīng)用，以解決自閉癥及其他智力障礙患兒的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)問(wèn)題。《語(yǔ)言行為里程碑評(píng)估和安置計(jì)劃》（VB-MAPP）整合這些ABA的程序和教導(dǎo)方法以及斯金納的語(yǔ)言行為分析，以便為所有語(yǔ)言...

自閉癥評(píng)估的測(cè)量和應(yīng)該提供的指導(dǎo)是怎樣的呢？ 在關(guān)于自閉癥兒童發(fā)聲、游戲和社會(huì)能力的測(cè)量方面，對(duì)16個(gè)領(lǐng)域的技能是根據(jù)發(fā)展的序列在三個(gè)發(fā)展階段里分別展開的： 1、0-18月齡 0-18月齡兒童為第一階段。包含9個(gè)...

為什么要對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行視覺(jué)信息處理能力評(píng)估？評(píng)估內(nèi)容包括哪些呢？ 大部分自閉癥兒童都伴有感知覺(jué)的異常，他們對(duì)感覺(jué)的反應(yīng)可能過(guò)高、可能過(guò)低，也可能有一些異常的感覺(jué)興趣。在視知覺(jué)方面，患兒避免眼神接觸...