高功能自閉癥孩子抽象思維能力不佳怎么辦？ 在上學(xué)的最初幾年里，一些高功能自閉癥孩子在學(xué)業(yè)上不會(huì)表現(xiàn)出任何問(wèn)題。老師往往會(huì)告訴父母，孩子在學(xué)業(yè)上和其他孩子一樣，甚至在某些方面超過(guò)他的同學(xué)。但隨著時(shí)間的...

高功能孤獨(dú)癥學(xué)生需要的教學(xué)支持有哪些呢？ 盡管很多高功能孤獨(dú)癥學(xué)生的智商不弱于甚至強(qiáng)于普通學(xué)生，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)上仍然會(huì)遇到很多困難或未能達(dá)到預(yù)期水平。他們的組織能力、時(shí)間管理及自我調(diào)節(jié)能力往往很差，經(jīng)...

高功能自閉癥患者該如何進(jìn)行職業(yè)選擇呢？ 可以先從很小的地方做起，比如，把高功能自閉癥孩子的喜好列一個(gè)清單，然后進(jìn)行創(chuàng)造性思考。例如，如果他喜歡做手工，則可以考慮專門制作一個(gè)網(wǎng)站，用來(lái)銷售裝飾物品。如...

如何為成年高功能自閉癥患者安排居住呢？ 有的家庭希望成年自閉癥孩子繼續(xù)和他們一起生活，有的家庭則不然。在這種情況下，有幾種不同的選擇。有的高功能自閉癥成年人對(duì)獨(dú)立生活會(huì)感到非常緊張和不安，有的則非常...

高功能自閉癥孩子的天賦和長(zhǎng)處有哪些呢？ 許多高功能自閉癥孩子在很多方面都表現(xiàn)出了非凡的能力，包括驚人的記憶力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力（尤其閱讀和拼寫）和強(qiáng)大的視覺(jué)能力。無(wú)論是對(duì)于孩子順利完成學(xué)業(yè)，還是他將來(lái)...

高功能自閉癥孩子有書寫障礙怎么辦？ 許多“星星的孩子”雖然能上普通學(xué)校，但他們的書寫能力很差，寫起字來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很難辨認(rèn)。這會(huì)讓他們感到焦慮，甚至排斥涉及寫字的活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)引發(fā)一些挑戰(zhàn)性的行為。...

高功能自閉癥孩子需要哪種干預(yù)方法？ 目前很少有研究能證明，哪種干預(yù)方法對(duì)哪類自閉癥孩子效果最好，而選擇哪種方法進(jìn)行干預(yù)，需要根據(jù)評(píng)估者的臨床建議，以及可以選擇的干預(yù)服務(wù)種類，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇。...

高功能自閉癥孩子如何應(yīng)對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？ 有些高功能自閉癥孩子每天晚上都花好幾個(gè)小時(shí)來(lái)做作業(yè)，這時(shí)間可能比班上其他學(xué)生要多很多。這也許是由于他容易沉迷在自已的特殊興趣里，或被很多細(xì)節(jié)分散注意力，再加上很...

孩子被診斷出高功能自閉癥怎么辦？ 對(duì)于自閉癥的評(píng)估，最重要的或許并非獲得診斷，更關(guān)鍵的是，診斷會(huì)告訴家長(zhǎng)該如何幫助孩子發(fā)展他所需的技能、促進(jìn)他成功融入學(xué)校環(huán)境，同時(shí)學(xué)會(huì)和同伴相處。家長(zhǎng)應(yīng)該了解高功能...

高功能自閉癥的認(rèn)知能力是怎樣的呢？ 高功能自閉癥孩子通常在認(rèn)知方面有天賦，同時(shí)在很多認(rèn)知領(lǐng)域存在困難。小杰是一個(gè)典型的例子，他在某些領(lǐng)域具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，其中有的是處于同年級(jí)水平，有的甚至高于同年...

高功能自閉癥的學(xué)習(xí)能力是怎樣的呢？ 高功能自閉癥孩子在學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)和缺陷都很突出，這和很多老師熟悉的學(xué)習(xí)障礙有很大區(qū)別，例如失讀癥（也稱閱讀障礙）。有閱讀障礙的孩子由于在語(yǔ)言聽覺(jué)方面的嚴(yán)重缺陷，他們...

二、考試的困境 一個(gè)教室對(duì)神經(jīng)典型者來(lái)說(shuō)似乎很安靜，但對(duì)高功能自閉癥學(xué)生來(lái)說(shuō)往往并不是這樣?？人月暋⒁路Σ谅?、腳步聲、狗叫聲、外面的汽車聲、通風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)聲、雨聲，或鄰近教室和走廊的噪聲…自閉癥學(xué)生...