怎樣教自閉癥兒童邊畫邊學(xué)？具體方法如下： 一、推薦年齡：8-11歲 二、活動(dòng)材料：記事卡、白紙、一個(gè)計(jì)時(shí)器和一些書寫工具。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 如果大人和孩子喜歡畫畫，這個(gè)活動(dòng)絕對(duì)非常適合。這個(gè)游戲?qū)椭蚤]...

我們可以通過一起做披薩，幫助自閉癥兒童進(jìn)行手工訓(xùn)練，具體如下： 一、推薦年齡：4-7歲 二、活動(dòng)材料：購買或自制的橡皮泥，以及比較堅(jiān)硬的小物件，如硬幣、釘子或珠子（注意：面團(tuán)和小物件很容易被幼兒放入口中...

夾葡萄干比賽是一項(xiàng)有趣的自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲，具體如下： 一、推薦年齡：3-6歲 二、活動(dòng)材料：鑷子、葡萄干（或者其他小零食）和兩個(gè)碗。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 很多自閉癥兒童的精細(xì)動(dòng)作能力較弱，還不太能夠...

自閉癥兒童普遍不會(huì)用食指指物，我們可以通過一個(gè)小游戲進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。 兒童可能患有自閉癥的最早跡象之一，就是不會(huì)用手指物。通常，大約15個(gè)月的幼兒就開始用手指物，這是其最初的交流方式之一。孩子最初的指物...

自閉癥兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)的完成需要多方面的共同參與，認(rèn)知、注意力、上肢肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等。當(dāng)其中一項(xiàng)能力欠佳時(shí)，精細(xì)運(yùn)動(dòng)的完成度就會(huì)打折扣。那么這就要求家長或老師在幫助孩子促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力時(shí)，要注意到更多...

自閉癥兒童手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練內(nèi)容包括： 1、抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物……讓孩子練習(xí)各種單手抓、雙手抓、滿手抓。 2、按：按開關(guān)、按鍵、按圖釘…… 3、捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡……讓孩子練...

自閉癥兒童為什么需要精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練？原因包括以下三方面： 一、提高手的靈敏度 孩子最初手的動(dòng)作通常不是手指的動(dòng)作，而是整個(gè)手掌一把抓，自閉癥兒童通過反復(fù)練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作，能夠促進(jìn)手指分化和雙手的協(xié)調(diào)動(dòng)...

許多自閉癥兒童的精細(xì)動(dòng)作能力都不佳，因而需要進(jìn)行手指靈活度訓(xùn)練。自閉癥兒童手指訓(xùn)練方法如下： 一、前提條件： 1、孩子有基本的手眼協(xié)調(diào)的能力。 2、孩子有基本的雙手協(xié)調(diào)的能力。 二、兒童特性： 一般要求手...

自閉癥兒童手指不靈活怎么辦？可以通過一些游戲進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，具體如下： 一、增強(qiáng)個(gè)別手指運(yùn)用 1、神奇手指畫 家長或老師用食指沾顏料后，示范在畫紙上寫畫。指示自閉癥兒童也用食指沾顏料，在畫紙上畫圖案 2、“...

制作面包是一向很有趣的動(dòng)手游戲，還可以提高自閉癥兒童的社交互動(dòng)能力具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：孩子拿到面包后，能自行以不同的方式設(shè)計(jì)面包，并放到碟子上。 二、前提條件：自閉癥兒童能忍耐和不及時(shí)吃面包和...

在自閉癥兒童小肌肉訓(xùn)練中，如何增強(qiáng)手指的力度呢？我們可以通過以下游戲完成： 1、精靈手指“戳一戳” 家長或老師把塑料字母拼板和字母放在桌子上，示范用食指力把字母按進(jìn)字母拼板上的洞里。然后，把字母拼板和字...

增強(qiáng)手腕和手掌的力度，是自閉癥兒童小肌肉訓(xùn)練的重要內(nèi)容，可以通過以下幾個(gè)游戲進(jìn)行干預(yù)： 1、拍拍大籃球 家長或老師示范運(yùn)用手腕和手掌力在原地拍籃球，教導(dǎo)孩子抬起手腕，以控制力度，并讓孩子計(jì)算自己能連續(xù)...