如何訓(xùn)練自閉癥兒童的語言表達(dá)能力？ 在“星星的孩子”能夠比較穩(wěn)定地表現(xiàn)出動作模仿能力以及識別物體的能力后，在家庭訓(xùn)練中，家長就可以把促使孩子用語言表達(dá)作為訓(xùn)練的重點。自閉癥兒童學(xué)會模仿口型和發(fā)音較為困...

如何誘發(fā)自閉癥兒童的主動性語言？ 早期語言訓(xùn)練的重點是促進(jìn)自閉癥兒童的自發(fā)性語言，患兒對語言理解能力的提高，有助于他們感知到語言的功能，即語言在他們生活中的作用，進(jìn)一步促使他們自發(fā)地在生活中使用語言...

三、學(xué)習(xí)發(fā)雙音節(jié)詞語時期 這個階段自閉癥兒童要學(xué)習(xí)兩個音節(jié)的連續(xù)發(fā)音，它標(biāo)志著孩子的語言表戲能力上升到一個新的階段，可把認(rèn)知滲透入教學(xué)。 1、開始利用孩子已會的單音節(jié)學(xué)習(xí)疊音，如“爸爸”“媽媽”“杯杯”“瓜...

語言能力的發(fā)展分為三個階段：基礎(chǔ)發(fā)音階段、語言理解階段和語言表達(dá)階段。對于無語言表達(dá)能力的自閉癥兒童，語言溝通訓(xùn)練可以分為以下五個階段： 一、模仿期 1、口部動作模仿：從被動輔助其動作到能依從指示模仿...

自閉癥兒童的語言發(fā)展障礙不同于其他發(fā)展性障礙孩子。對于自閉癥兒童的語言發(fā)展方面的教育支持，主要目的還是期望能夠激發(fā)腦功能和孩子的動機(jī)，引導(dǎo)孩子的主動性言語。 自閉癥兒童語言溝通教育支持策略具體如下：...

自閉癥兒童語言訓(xùn)練的前提，是吸引孩子的注意力。 要理解他人的語言，首先要把注意力集中在他人身上，而自閉癥兒童的目光游離不定，思無定所，別人在他們眼前猶如透明的玻璃一般，因此注意力準(zhǔn)以集中，這也是造成...

如何教自閉癥兒童理解語言？重復(fù)很重要。 重復(fù)、不斷地對自閉癥兒童說話是幫助他們更好地理解語言的一種方法。自閉癥兒童的腦部功能與一般孩子存在差異，他們很難馬上就能理解人們的意思，因此家長或老師必須堅持...

怎樣教會自閉癥兒童理解語言呢？可以采取以下方法： 一、積累詞匯 只有理解詞語的意義才能真正理解句子。家長和老師可以在日常生活中不定時地幫助自閉癥兒童積累詞匯，也可以通過卡片、照片演示等直觀手段來幫助...

常見的自閉癥兒童口肌訓(xùn)練游戲，包括以下幾種： 一、吹紙巾 大人和孩子每人拿一張面巾紙，雙手輕捏著紙巾上端的兩角，下端對著嘴的位置，然后示范給孩子看，口中發(fā)“p”的清音（發(fā)音時聲帶不振動，透出的氣流不帶音...

自閉癥兒童語言訓(xùn)練前要掌握哪些技能呢？ 許多“星星的孩子”的語言訓(xùn)練能力不佳，是由于在開展訓(xùn)練之前，沒有掌握足夠的前備技能。孩子在語言的學(xué)習(xí)發(fā)展過程中必須具備以下能力，才能逐漸發(fā)展出語言： 1、聽辨聲音...

自閉癥兒童語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練？根據(jù)孩子處于不同的語言發(fā)展水平，我們可以制定相應(yīng)水平的治療方案，大致包括以下幾種方法： 一、改善家庭環(huán)境 讓自閉癥兒童生活在和諧、健康的家庭生活環(huán)境中，培養(yǎng)孩子良好習(xí)...

如何為自閉癥兒童創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)情境呢？ 創(chuàng)造活潑的語言學(xué)習(xí)情境是語言學(xué)習(xí)提高效率的方法，而生活中的事物是自閉癥兒童學(xué)習(xí)語言的最佳素材，生活中的情境是建立語言溝通的最好環(huán)境；但是這個基本原則常常是父母與...