自閉癥兒童最先被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的癥狀就是語(yǔ)言障礙，可惜很多家長(zhǎng)聽(tīng)信了親友“貴人語(yǔ)遲”的說(shuō)辭，延誤了正常的治療康復(fù)。 像正常人一樣溝通交流，對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)存在困難。想要提高他們的語(yǔ)言能力，就必須從生活...

患有孤獨(dú)癥的兒童，各方面都亟需大家?guī)椭?，由于語(yǔ)言方面的欠缺，很多事情說(shuō)不清楚，在治療方面非常困難，那么，我們?cè)撛鯓犹岣吖陋?dú)癥兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？ 孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，包括開(kāi)發(fā)音節(jié)、理解能力、后期...

語(yǔ)言是人類(lèi)溝通橋梁，而遺憾的是，自閉癥兒童無(wú)法像正常孩子那樣，通過(guò)這道橋梁與他人溝通。下面是自閉癥兒童語(yǔ)言的特點(diǎn)： 1、無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥 2、立即仿說(shuō)：有變化的仿說(shuō)通常是由于自...

自閉癥兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩是普遍現(xiàn)象，參照一般兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，結(jié)合每個(gè)個(gè)體的特點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師可以對(duì)學(xué)前語(yǔ)言訓(xùn)練制定以下參考目標(biāo)： 1、激發(fā)孩子用語(yǔ)言交流的動(dòng)機(jī) ⑴ 明白語(yǔ)言的用途，孩子在有需求的時(shí)候，能用...

雖然語(yǔ)言對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)比較困難，不開(kāi)語(yǔ)導(dǎo)致他們無(wú)法有效溝通，但經(jīng)過(guò)一定量的訓(xùn)練，還是可以康復(fù)的。那么問(wèn)題來(lái)了：自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練只對(duì)兒童有效嗎？自閉癥患者長(zhǎng)大后，語(yǔ)言能力就無(wú)法通過(guò)訓(xùn)練提升了嗎？ 對(duì)...

老師和家長(zhǎng)在對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練之前，先要通過(guò)一些游戲運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行聲帶訓(xùn)練。因?yàn)槁晭前l(fā)音器官的顫動(dòng)體，通過(guò)刺激孩子的聲帶，加強(qiáng)肌肉的松馳緊縮，促進(jìn)聲音的放松或拉緊，對(duì)發(fā)音具有積極作用。 一、...

老師和家長(zhǎng)在對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練之前，先要通過(guò)一些游戲運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行聲帶訓(xùn)練。因?yàn)槁晭前l(fā)音器官的顫動(dòng)體，通過(guò)刺激孩子的聲帶，加強(qiáng)肌肉的松馳緊縮，促進(jìn)聲音的放松或拉緊，對(duì)發(fā)音具有積極作用。 一、...

當(dāng)自閉癥兒童有了主動(dòng)性語(yǔ)言之后，下面要做的就是豐富他們的詞匯，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)發(fā)展他們更多的技能。對(duì)于這類(lèi)自閉癥兒童得語(yǔ)言訓(xùn)練方法如下： 1、增加新詞匯： 日常生活中的每個(gè)活動(dòng)，都是自閉癥兒童學(xué)習(xí)新詞匯的機(jī)...

從無(wú)語(yǔ)言到有語(yǔ)言，是自閉癥兒童能力的一個(gè)飛躍，但這時(shí)，他們往往還沒(méi)有主動(dòng)性語(yǔ)言，需要大人反復(fù)提示才能開(kāi)口。這類(lèi)自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練方法如下： 1、增加主動(dòng)語(yǔ)言 這個(gè)階段的訓(xùn)練目的是教自閉癥兒童回答問(wèn)題...

自閉癥兒童的個(gè)體差異十分顯著，語(yǔ)言訓(xùn)練要做到“因人施治”，根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)人情況制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能達(dá)到最佳干預(yù)效果。下面是無(wú)語(yǔ)言的自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練方法： 1、教孩子打招呼 自閉癥的孩子一般不會(huì)...

自閉癥兒童的溝通差異性很大，很多都缺乏口語(yǔ)表達(dá)能力，即使有口語(yǔ)表達(dá)能力，也常呈現(xiàn)出“非慣性語(yǔ)言”的僵化特質(zhì)。 非慣性語(yǔ)言是指自閉癥兒童在說(shuō)話(huà)過(guò)程中，雖然可以區(qū)分語(yǔ)詞或語(yǔ)句表達(dá)，但跟正常孩子的溝通習(xí)慣不...

怎樣提高自閉癥兒童的主動(dòng)表達(dá)能力？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多患兒家長(zhǎng)。很多患兒想要東西時(shí)，不會(huì)說(shuō)出要求，只會(huì)拉大人的手或拽大人的衣服。 有的家長(zhǎng)反映說(shuō)，患兒沒(méi)有語(yǔ)言能力，所以不會(huì)主動(dòng)表達(dá)。另一些家長(zhǎng)說(shuō)，患兒...