自閉癥孩子在與人溝通上的困難，而語言、認(rèn)知和溝通訓(xùn)練方法也五花八門。如何提升自閉癥孩子的溝通能力？什么時候可以打字溝通？使用文字會不會限制孩子的口語？下面是一些專業(yè)人士的解讀： 1、自閉癥（ASD）是一...

對于尚在進(jìn)行基礎(chǔ)語言開發(fā)的自閉癥兒童而言，在強化認(rèn)知時，可以從最基礎(chǔ)的對物品的命名開始。而這些物品并不是常見的水果和蔬菜，而是最貼近生活的日用品，比如碗、杯子、毛巾、衛(wèi)生紙等，因為這些物品是跟孩子...

怎樣提高自閉癥兒童的主動表達(dá)能力？這個問題困擾著很多患兒家長。很多患兒想要東西時，不會說出要求，只會拉大人的手或拽大人的衣服。 有的家長反映說，患兒沒有語言能力，所以不會主動表達(dá)。另一些家長說，患兒...

很多自閉癥孩子的家長對語言訓(xùn)練存在誤區(qū)，以為就是和孩子面對面坐著，教他說“a、o、e”或者“蘋果”、“小狗”和“我要吃香蕉”就可以了。 實際上，一對一、面對面的訓(xùn)練不是對所有自閉癥兒童都有效；只對語言基礎(chǔ)很弱...

強化自閉癥兒童的生活訓(xùn)練，可以使孩子的行為有序化和規(guī)則化，并把語言訓(xùn)練的內(nèi)容滲透其中，促進(jìn)溝通行為。生活訓(xùn)練的內(nèi)容包括生活習(xí)慣、游戲和與家人的交往等。 對自閉癥兒童進(jìn)行生活化訓(xùn)練，具體從以下幾方面著...

很多自閉癥兒童在干預(yù)訓(xùn)練過程中，不愿意配合家長的指令。究其原因，在于家長的語言、表情和教學(xué)方式通常相對單一、刻板和形式化，無法真正的調(diào)動孩子的興趣，讓孩子集中注意力。 建議家長要更多在生活環(huán)境中給自...

自閉癥兒童本身就不喜歡說話，但是為了他們早日康復(fù)，就一定要讓他們努力提升語言水平。自閉癥兒童的語言訓(xùn)練是一項復(fù)雜而艱巨的工作，家長應(yīng)該把握哪些要點呢？ 一、親情接納，用心溝通 要找到語言訓(xùn)練的切入點...

讓自閉癥兒童家長很頭疼的一個問題是：孩子能開口說話，但是不會主動開口說話。 主動語言固然重要，但孩子的語言能力還沒有完全建立起來的時候，家長就一定要求主動語言，就好比孩子還走不好路就讓他學(xué)跑一樣，有...

星孩古怪的自閉癥癥狀，讓大家看了不禁想要抱抱他們，為了讓他們盡快恢復(fù)，有些做法及時會讓他們暫時傷心、哭泣，我們也該試試。怎樣對待自閉癥兒童因為得到某種事物而產(chǎn)生的不良行為呢？專家給出了答案： 就像剛...

自閉癥兒童普遍存在不同程度的注意力問題，應(yīng)該引起家長和老師的重視。尤其是家長，在孩子不上課的時候一定不能放松訓(xùn)練，因為康復(fù)和干預(yù)源自生活，在生活中干預(yù)才是最有效的訓(xùn)練。 下面是改善自閉癥兒童注意力的...

所有自閉癥兒童均表現(xiàn)出不同的語言缺損，即使是被誤診為自閉癥（如阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育障礙非特定型）的孩子也如此。要想幫助自閉癥兒童改善交流技能，就必須先找出他在語言加工中薄弱的方面。 1、聽覺加...

我們都知道，治療自閉癥主要依靠康復(fù)療法，這其中必不可少的就是強化物了，但是我們家長畢竟不是專業(yè)自閉癥醫(yī)生，極大可能會出現(xiàn)一些錯誤做法，這些做法對康復(fù)造成了很大的影響。所以，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中一定要避...