自閉癥兒童在IEP個別化教育計劃中的溝通目標
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在自閉癥治療和康復之前,教師和訓練師一定會先為孩子制定IEP(個別化教育計劃),根據(jù)自閉癥兒童在評估診斷中需要達成的目標,有計劃地進行干預訓練。 這里有21個針對自閉癥兒童在語言溝通領域的短期項目。 1、...
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國內(nèi)外各種自閉癥(孤獨癥)認知理解訓練方法,教會自閉癥兒童學習模仿、配對、分類、命名、顏色、形狀、對比、方位、數(shù)字、時間、肯定否定等。
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在自閉癥治療和康復之前,教師和訓練師一定會先為孩子制定IEP(個別化教育計劃),根據(jù)自閉癥兒童在評估診斷中需要達成的目標,有計劃地進行干預訓練。 這里有21個針對自閉癥兒童在語言溝通領域的短期項目。 1、...
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大多數(shù)自閉癥孩子都分不清是非對錯,也不懂如何在日常生活中做出正確的選擇。而教會他們選擇,是認知訓練中的關鍵一步,下面99自閉癥小編為大家支招: 1、選擇,并不是威脅 說一不二的選擇并不是一種真正的選擇,...
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自閉癥孩子在語言、模仿上存在很大的問題,但我們大家也都知道,想要讓孩子恢復好就必須讓從這幾點開始,系數(shù)現(xiàn)如今的自閉癥治療方法,雖說有很多,但是還是要對癥治療的。 今天就來說一下提示和強化這兩套策略。...
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三、指令訓練應遵循的原則 自閉癥孩子的訓練貫穿于日常生活的方方面面,當家長期待孩子做出正確反應時,訓練者要時刻注意和遵循發(fā)指令的以下原則: 1、及時適時 要讓自閉癥孩子對指令做出反應,訓練者先要讓他們...
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自閉癥早期干預中的指令訓練是一切訓練的基礎。特教老師和家長要采用科學的訓練方法和技巧,來提高自閉癥孩子服從指令的能力和訓練效果,為后期訓練和整體能力提升提供良好基礎。 在日常生活中,人們隨時隨地都在...
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自閉癥孩子很難理解深入的內(nèi)容,他們認知事物都是從表面內(nèi)容做的。但是為了讓他們康復,就必須幫助他們提升認知能力,而視覺工具是一種很好的方法。 視覺時間表和日歷表是最常見的用于自閉癥或阿斯伯格綜合征孩子...
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每個孩子都愛玩,但自閉癥孩子偏偏不知道怎么玩,玩具也好,扮演角色也好,他們都有所欠缺。早期丹佛模式(ESDM)作為一種非常流行的康復訓練方法,可以有效提高自閉癥孩子的假扮游戲能力。 象征性游戲分為三類:...
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另一種培養(yǎng)自閉癥兒童模仿能力的方式,是轉(zhuǎn)換引導的模仿動作訓練。 當孩子玩玩具或物品時,教學者先觀察并找出他習慣的玩法;再把孩子的玩具或物品拿來,在孩子面前用夸張的動作反復用孩子的玩法玩這個玩具,盡量...
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自閉癥兒童雖然某些方面有缺陷,但并不影響他們其他方面的發(fā)展,他們也有一些才力超群的技能,而掌握這些技能的前提是要具備模仿能力。那么,父母應該怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童的模仿能力呢? 絕大多數(shù)自閉癥兒童天生就...
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提升自閉癥兒童認知能力的方法有很多,配對練習是其中的一種。在配對訓練中要把握目標,遵循一定的程序,才能達到最好的干預效果: 一、配對訓練的目標: 1、學會將相關的東西放在一起。 2、給自閉癥孩子多種東西...
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模仿是孩子最初、也是最重要的學習手段,但對自閉癥兒童來說卻很難。因為它需要孩子注意別人,觀察別人在做什么。培養(yǎng)他們的模仿技能,一定要循序漸進,不能操之過急。 比如,一個自閉癥兒童可能會拍手,但你要是...
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在幫自閉癥兒童提升認知能力時,配對練習是每個自閉癥康復機構(gòu)都會使用到的方法。如果家長想在家給孩子訓練,就要明確目標,了解程序,把握配對訓練的五個階段。 第一階段:實物與實物配對 用兩個完全相同的物體...