自閉癥兒童為什么需要親子共讀？ 共讀是在發(fā)展早期孩子的主要閱讀形式。即成年人為孩子閱讀圖書（如故事書），并經(jīng)常鼓勵孩子與成人進行討論的活動。學前孩子的閱讀是由主要撫養(yǎng)者（通常為母親）來引導進行，因此...

許多自閉癥孩子都不注意自己的儀容及欠缺整潔意識，如不懂擦鼻涕、整理衣服、照鏡梳頭等，這嚴重妨礙了他們?nèi)谌雽W校和社會。 那么，家長和老師應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的整潔意識、教會他們注意自己的儀容呢？我們要具體...

自閉癥兒童與成人進行的圖書共讀活動是一種社會性的互動。成人、孩子和圖書是構(gòu)成這種互動的三個要素，這三個要素之間的復雜互動則構(gòu)成了孩子學習和發(fā)展的互動場景。 一、成人 成人包括父母和教師，會給自閉癥兒...

自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素有哪些呢？ 精細動作技巧的發(fā)展過程十分復雜，小肌肉在全身大肌肉發(fā)展之后迅速發(fā)展，在人體獲得了基本的姿勢和移動能力發(fā)育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來；視覺功能發(fā)育也受到姿勢和移動能力發(fā)育的...

孩子被診斷出孤獨癥，對家庭來說是個巨大的應(yīng)激事件。從子女患病那一刻起，父母就產(chǎn)生迫切了解孤獨癥是何種癥狀、是否可以被治愈等信息需求；接下來如何干預(yù)訓練他們，促進他們發(fā)展技能的需求；希望獲得情感上支...

父母如何面對子女被確診為自閉癥呢？ 當父母滿懷期待養(yǎng)育過程中，突然發(fā)現(xiàn)自己的子女跟其他兒童有很大的不同：不會講話或者只會說很少的詞語，又或者會講話但不愿意講，出現(xiàn)很多正常孩子沒有的特異行為，比如走路...

為什么要培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意力？ 共同注意是指兩個人共同對某一物體或事件加以注意，以分享對該物品或事件的興趣的行為。共同注意可以分為被動對他人引發(fā)的注意力的應(yīng)答（應(yīng)答性共同注意）和主動引發(fā)他人共...

二、缺乏有效而長期的心理支持 自閉癥兒童父母在育兒過程中面臨的困難和承受的痛苦，要遠甚于正常孩子的父母。雖然對將來存有美好的愿望，但是層出不窮的問題讓他們卻很難朝著積極、樂觀的方向前進。不良情緒不僅...

自閉癥兒童的父母常會陷入困境。 子女被診斷出自閉癥之后，父母或長或短會經(jīng)歷一系列復雜的心理過程：早期覺得非常意外、拒絕接受；抱怨和悲傷；接著憤怒并指責配偶或曾經(jīng)養(yǎng)育孩子的老人。當憤怒轉(zhuǎn)向自己便是就是...

自閉癥孩子家長陪讀的注意要點有哪些呢？ 許多家長放棄自己的工作，陪著自閉癥孩子一起走進了小學，只希望能夠幫助孩子適應(yīng)校園生活。 自閉癥孩子入學具有一定的特殊性，即使是輕度自閉癥孩子，在自控能力和注意...

人們逐漸重視自閉癥兒童的融合教育，其實，患兒的社會融合十分重要。 對自閉癥兒童的偏見與排斥，不是個人問題，而是社會問題，是社會大眾沒有充分了解這群特殊孩子的特點、需要和家庭訴求，包容度不夠；教育機構(gòu)...

臺灣自閉癥患者的照護服務(wù)是怎樣的呢？ 自1999年起臺灣地方政府補助各縣、市相關(guān)部門，執(zhí)行“身心障礙者臨時暨短期照顧服務(wù)計劃”。臺灣自閉癥患者的照護福利服務(wù)主要包括居家照顧服務(wù)、小區(qū)照顧服務(wù)和社會福利機構(gòu)...