我國(guó)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的經(jīng)濟(jì)援助是怎樣的呢？ 由于高額的康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用，孤獨(dú)癥兒童家庭承擔(dān)著較高的經(jīng)濟(jì)壓力。尤其是部分家庭由于目前孤獨(dú)癥兒童的教育和康復(fù)訓(xùn)練資源分布與發(fā)展不均衡，不得不帶孤獨(dú)癥兒童到異地接...

對(duì)于符合條件的困難孤獨(dú)癥家庭，東莞市慈善會(huì)將0-6周歲孤獨(dú)癥譜系障礙兒童實(shí)施搶救性康復(fù)救助。該項(xiàng)目今年的總預(yù)算為350萬(wàn)元，將視符合條件的人數(shù)確定人均資助標(biāo)準(zhǔn)，每人最高不超過(guò)1萬(wàn)元（含）/年。 根據(jù)《東莞市...

應(yīng)該進(jìn)一步提高孤獨(dú)癥兒童發(fā)展問(wèn)題的社會(huì)統(tǒng)籌層面，以便對(duì)相關(guān)政府部門(mén)起到協(xié)同作用。隨著社會(huì)組織的發(fā)展，它們?cè)诠陋?dú)癥等群體的社會(huì)服務(wù)過(guò)程中扮演的作用日益突出。但是，這些新型組織的相對(duì)于傳統(tǒng)行政體系的體...

其次，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的發(fā)展性救助。盡管目前對(duì)孤獨(dú)癥的成因和治療沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和辦法，但是早期的康復(fù)訓(xùn)練的成效確實(shí)得到了充分的肯定，同時(shí)在實(shí)踐中獲得了驗(yàn)證。為此必須進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大其服務(wù)...

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)救助有什么對(duì)策呢？ 針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)政策應(yīng)該將發(fā)展性與保障性相結(jié)合，也就是說(shuō)，既注重孩子的投資性和發(fā)展性政策，又不能忽略他們的保障性和維持性安排，真正全面而系統(tǒng)地解決這一特殊群體面...

7月20日，重慶市地方標(biāo)準(zhǔn)第74號(hào)公告發(fā)布，其中《兒童孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范》是國(guó)內(nèi)第一個(gè)指導(dǎo)孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)的地方標(biāo)準(zhǔn)，為聚焦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)，構(gòu)建社會(huì)保障機(jī)制提供指引。 在重慶市市場(chǎng)監(jiān)...

我國(guó)孤獨(dú)癥患者的救助政策是怎樣的呢？ 孤獨(dú)癥兒童及其家庭作為弱勢(shì)群體，其社會(huì)救助日益引起社會(huì)的關(guān)注。傳統(tǒng)社會(huì)救助政策以維持目標(biāo)對(duì)象的基本生活為原則，無(wú)法滿足其發(fā)展性需要，往往難以幫助他們擺脫貧困，實(shí)...

我國(guó)孤獨(dú)癥兒童權(quán)益保護(hù)的政策資源包括哪些呢？ 2006年制定的《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》中，首次將孤獨(dú)癥列為精神殘疾類別，要求全面推進(jìn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作，在扶助農(nóng)村貧困殘疾人脫貧，進(jìn)一...

自閉癥兒童可獲得的政策資源，大致包括康復(fù)救助和義務(wù)教育兩方面。 一、自閉癥兒童康復(fù)救助的政策資源 2008年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神要求優(yōu)先開(kāi)展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù)，...

我國(guó)自閉癥兒童醫(yī)療的經(jīng)濟(jì)保障是怎樣的呢？ 自閉癥的治療是世界性的難題，早期診斷、早期干預(yù)可以有效提高患兒的生存質(zhì)量，一部分孩子可以順利回歸社會(huì)。但是此類疾病的難愈性也決定了患兒需要的康復(fù)治療周期更長(zhǎng)...

孤獨(dú)癥家庭如何獲得政府經(jīng)濟(jì)救助呢？應(yīng)該充分利用殘聯(lián)及民政系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)救助資源。 在殘聯(lián)系統(tǒng)方面，自2009年起，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)開(kāi)始對(duì)0-6歲的自閉癥兒童實(shí)施搶救性康復(fù)救助計(jì)劃，為每名救助對(duì)象提供康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)...

孤獨(dú)癥兒童特殊教育的法律法規(guī)有哪些呢？他們要想進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，還需要哪些政策保障呢？ 2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》將特殊教育單獨(dú)列為一章，要求不斷擴(kuò)大隨班就讀和普通...