公眾對(duì)自閉癥患者的關(guān)注更多停留在兒童康復(fù)和自閉癥畫(huà)展上，而對(duì)于大齡自閉癥患者著一群體的關(guān)注度相對(duì)較低。2017年8月至今的近兩年時(shí)間，青島愛(ài)星志愿服務(wù)隊(duì)走遍青島六區(qū)四市，對(duì)大齡自閉癥患者的工作生活、社會(huì)...

阿斯伯格綜合征孩子在智力方面是毋庸置疑的，但他們的社交能力和身體協(xié)調(diào)性卻時(shí)常不在線，這嚴(yán)重妨礙了他們?nèi)谌雽W(xué)校的生活。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆尤雽W(xué)前后，不妨這樣做： 1、做專(zhuān)業(yè)評(píng)估 阿斯伯格兒童的情商能力需要綜合提...

去年上海孤獨(dú)咖啡館被媒體報(bào)道后，意外成了“網(wǎng)紅”。而不久前，一家同樣以大齡自閉癥患者為招聘對(duì)象的洗衣店，在長(zhǎng)春開(kāi)業(yè)。 這家洗衣店一共招聘了22名自閉癥員工。在這里，大齡自閉癥患者不僅可以通過(guò)勞動(dòng)獲得收入...

每個(gè)自閉癥孩子的父母都希望孩子能進(jìn)普通學(xué)校上學(xué)，但不是所有“星星的孩子”都能進(jìn)入普通學(xué)校接受融合教育。其實(shí)，特殊學(xué)校也是他們的一種選擇。 許多家長(zhǎng)不愿意自閉癥孩子進(jìn)入特殊學(xué)校，總覺(jué)得是給孩子打上了“弱...

日本針對(duì)自閉癥孩子的特殊教育走在我國(guó)之前，有很多我們可以借鑒的內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái)，他們是這樣設(shè)置課程體系的： 日本的特殊教育課程由各學(xué)科、道德教育、特別活動(dòng)和養(yǎng)護(hù)訓(xùn)練四部分組成，針對(duì)自閉癥兒童實(shí)際，必要...

什么樣的融合教育才適合于“星星的孩子”？首先應(yīng)實(shí)現(xiàn)“自閉癥包容”。它是指，自閉癥兒童在教育環(huán)境中獲得顯著的支持，比如1:1助手，適應(yīng)性課程，特殊的社會(huì)團(tuán)體等。 自閉癥兒童在普通學(xué)校上學(xué)時(shí)，很容易受到欺凌和...

從普通學(xué)校被“驅(qū)趕”到特殊學(xué)校的自閉癥孩子很多，從特殊學(xué)?；貧w普通學(xué)校的卻很少。但美國(guó)有這樣一個(gè)自閉癥女孩，不但從特?；氐狡招?，還考上了大學(xué)，成為美國(guó)第一個(gè)自閉癥大律師！ 24歲的美國(guó)佛羅里達(dá)州女孩莫斯...

不久前，一位媽媽帶著自閉癥兒子自殺的消息震驚了所有人，媒體報(bào)道的原因是孩子影響了別人，結(jié)果孩子的媽媽遭到其他家長(zhǎng)的圍攻。確實(shí)，自閉癥孩子上學(xué)不可能像正常孩子那樣，上課自言自語(yǔ)是常有的。我們?yōu)榇蠹铱?..

春節(jié)的氣息已經(jīng)淡了下來(lái)，學(xué)生們的假期也快要結(jié)束了，想必大家都知道“開(kāi)學(xué)”的痛苦，更何況對(duì)于一些特殊的孩子，就拿自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，讓他們“開(kāi)學(xué)”等同于讓他們重新接受上學(xué)，不過(guò)還是有一些方法可以幫助這些孩子...

許多自閉癥孩子的父母都聽(tīng)到過(guò)這樣的建議：把孩子送到普通幼兒園和學(xué)校，讓孩子多跟小朋友接觸，興許慢慢就好了。 問(wèn)題是：真有這種“慢慢就好了”的自閉癥孩子嗎？我們可以負(fù)責(zé)任的告訴星爸星媽?zhuān)簺](méi)有。如果聽(tīng)信這...

自閉癥兒童的父母都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“融合教育”，卻很少人知道“全納教育”。那么，全納教育是什么？自閉癥孩子為什么需要它呢？ 全納教育是20世紀(jì)90年代興起的一種新的特殊教育思潮。1994年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和西班牙政府召...

關(guān)愛(ài)“星星的孩子”的畫(huà)展、慈善拍賣(mài)市場(chǎng)見(jiàn)諸媒體，但另一個(gè)弱勢(shì)群體——大齡自閉癥患者的就業(yè)和養(yǎng)護(hù)問(wèn)題卻鮮有關(guān)注。父母老去之后，這些成年自閉癥患者路在何方？ 提到大齡自閉癥患者的生存，就不能不提他們的就業(yè)問(wèn)...