孤獨(dú)癥兒童語言行為的特點(diǎn)包括以下幾方面： 一、語言交流困難 孤獨(dú)癥兒童表現(xiàn)出語言交流困難，不愿意和他人溝通交流，缺乏理解他人語言行為的能力。例如不善于主動與他人交流，有的會被動地接受對話，有的則會直...

孤獨(dú)癥兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢？ “星星的孩子”存在著獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，伴有語言溝通障礙、社會交往障礙和刻板行為，因此對患兒應(yīng)進(jìn)行有針對性的教育。教師必須充分了解和掌握患兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，才能制訂完...

自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些呢？ 感覺統(tǒng)合失調(diào)簡稱感統(tǒng)，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。 一、前庭平衡功能失常： 表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意...

三、其他能力的缺失 共同注意能力與其他能力之間存在相關(guān)性，即共同注意能力不足的孤獨(dú)癥兒童通常還有觀察力、專注力、想象性游戲能力、模仿能力、語言能力、情緒管理能力等方面的缺失。 1、觀察力 觀察力是指大...

孤獨(dú)癥兒童共同注意的障礙特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面。 一、共同注意的能力發(fā)展 首先，孤獨(dú)癥兒童在對人產(chǎn)生注意的時候傾向于注意人的身體，而不是面孔。研究人員進(jìn)一步聚焦患兒共同注意的能力程度之后發(fā)現(xiàn)，患...

三、感知覺 孤獨(dú)癥兒童的感知覺能力通常未受很大的損傷，其異常主要反映在聽覺、視覺和疼痛能力的感覺等方面，主要表現(xiàn)為反應(yīng)遲鈍或過強(qiáng)，有的兒童還會用一種不尋常的方式運(yùn)用自己的感官等。例如，他們有時對聲音...

孤獨(dú)癥兒童的心智發(fā)育特征有哪些呢？她們在動作發(fā)展、語言溝通、感知覺、社會人格等方面存在一定的規(guī)律性。 一、動作發(fā)展 動作發(fā)展是連續(xù)漸進(jìn)的，發(fā)展過程往往是疊加往復(fù)的，所以對于其具體的、個別的發(fā)展是難以...

三、特定性 孤獨(dú)癥兒童會對物品或活動的細(xì)節(jié)和特定方面感興趣，在分享自己的興趣時通常會側(cè)重這些細(xì)節(jié)和特定方面。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。 1、對拼圖游戲非常感興趣，會花很多時間仔細(xì)觀察和研究拼圖的細(xì)節(jié)，例...

孤獨(dú)癥兒童興趣分享的特點(diǎn)，包括以下幾方面： 一、限制性 孤獨(dú)癥兒童的興趣具有限制性，且通常會比其他人更加固定。他們可能會選擇某個特定的物品、標(biāo)識、話題或儀式，然后進(jìn)行長時間的學(xué)習(xí)和探究。具體表現(xiàn)為以...

三、對情緒的影響 由于難以理解他人的情緒和意圖，孤獨(dú)癥兒童會出現(xiàn)焦慮等情緒問題。例如患兒往往無法準(zhǔn)確預(yù)測他人的行為和反應(yīng)，這種不確定性和預(yù)測困難可能會導(dǎo)致他們感到緊張和不安。又如患兒在語言和非言語交...

孤獨(dú)癥兒童人際認(rèn)知缺陷的影響有哪些呢？具體如下： 一、對社交能力和人際關(guān)系能力的影響 缺乏人際認(rèn)知技能可能會導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童的社交能力和人際關(guān)系能力不足，他們會表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)男袨?，或者無法適應(yīng)不同社交...

孤獨(dú)癥的雙胞胎共患率有多高？ 雙胞胎研究是探索一種疾病到底是先天遺傳還是后天罹患的重要手段之一。雙胞胎共患率是指雙胞胎中同時發(fā)生某種特定疾病的概率。同卵雙胞胎有100%相同的遺傳物質(zhì)，異卵雙胞胎只有50%...