阿斯伯格心理治療:促進(jìn)自我認(rèn)同(二)
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在阿斯伯格心理治療中,自我認(rèn)同的第三個(gè)階段是發(fā)展更多詞匯,以及了解個(gè)性和人格特征。這可以幫助阿斯伯格綜合征個(gè)體理解別人的人格特征,從而最終理解自己的個(gè)性和人格特征。 阿斯伯格心理治療師會(huì)要求兒童患者...
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國內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨(dú)癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時(shí)光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動(dòng)物療法等。
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在阿斯伯格心理治療中,自我認(rèn)同的第三個(gè)階段是發(fā)展更多詞匯,以及了解個(gè)性和人格特征。這可以幫助阿斯伯格綜合征個(gè)體理解別人的人格特征,從而最終理解自己的個(gè)性和人格特征。 阿斯伯格心理治療師會(huì)要求兒童患者...
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阿斯伯格心理治療的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是促進(jìn)自我認(rèn)同,具體包括三個(gè)階段。 自我認(rèn)同的第一個(gè)階段是理解阿斯伯格綜合征的自然特征,以及在能力分析和人格方面的表現(xiàn)。第二個(gè)階段是通過完成半投射性句子的活動(dòng),比如“...
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近些年,我們?cè)谧蚤]癥治療方法中會(huì)聽到一種“箱庭療法”。箱庭療法治療自閉癥和沙盤游戲療法一樣嗎? 箱庭療法(Hako Niwa)傳自瑞士容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是以容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論為基礎(chǔ),而發(fā)...
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在自閉癥治療方法中,輔助溝通系統(tǒng)AAC與手語輔助治療有哪些異同呢? 輔助溝通系統(tǒng)(AAC)是指各種用來增強(qiáng)或協(xié)助語言的系統(tǒng)。自閉癥ABA訓(xùn)練專業(yè)人員會(huì)經(jīng)常建議使用手語。 轉(zhuǎn)而接受VB療法的自閉癥孩子中,只有很少...
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在中醫(yī)治療自閉癥的臨床研究中,針灸療法正在逐漸占據(jù)主要地位。針灸治療自閉癥的原理是什么呢? 中醫(yī)專家在系統(tǒng)整理國內(nèi)外關(guān)于針灸治療自閉癥的臨床文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn),頭針和體針臨床應(yīng)用最多,其他還包括電針、舌針等...
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阿斯伯格綜合征并不是一種心理治療,但很多癥狀都類似于心理疾病。那么阿斯伯格心理治療有用嗎? 實(shí)踐證明,傳統(tǒng)的心理分析式心理治療對(duì)阿斯伯格綜合征兒童或成人成效甚微。阿斯伯格綜合征的成因并不是母親無法愛...
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自閉癥動(dòng)機(jī)構(gòu)建教育理論的最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是自然強(qiáng)化。自然強(qiáng)化是指使用與任務(wù)直接且功能性相關(guān)的強(qiáng)化物。 對(duì)每個(gè)人來說,完成一個(gè)訓(xùn)練階段相當(dāng)于將一堆抽認(rèn)卡放在一起,用這些卡片教自閉癥兒童完成任務(wù),在他們...
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自閉癥動(dòng)機(jī)構(gòu)建教育理論的第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是任務(wù)變化和強(qiáng)化嘗試。 任務(wù)變化是分散安排習(xí)得性任務(wù)和保持性任務(wù)的近親,是指在互動(dòng)時(shí)變化刺激物和強(qiáng)化物。簡(jiǎn)單來說,就是不要訓(xùn)練,訓(xùn)練,再訓(xùn)練。每個(gè)人都記得那一頁...
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自閉癥動(dòng)機(jī)構(gòu)建教育理論的第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是分散安排習(xí)得性任務(wù)和保持性任務(wù)。也就是說,在許多已經(jīng)習(xí)得的任務(wù)中分散、隨機(jī)安排自閉癥兒童還未習(xí)得的新技能。 一個(gè)言語語言病理學(xué)家和教育心理學(xué)家,在訓(xùn)練初期試著...
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自閉癥動(dòng)機(jī)構(gòu)建教育理論的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是兒童選擇。兒童選擇是指使用自閉癥兒童喜愛或選擇的材料、話題和玩具,并在互動(dòng)中跟隨孩子的引導(dǎo)。 研究顯示,如果在活動(dòng)中允許自閉癥兒童做出選擇,他能把任務(wù)做得更好...
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發(fā)燒療法是一種最新的自閉癥治療方法。它治療自閉癥的原理如下: 熱休克蛋白是身體的一支能在受熱后被迅速擴(kuò)充的“維穩(wěn)部隊(duì)”,可以維持大腦神經(jīng)元的正常功能。人在發(fā)燒的時(shí)候,腦組織為了保護(hù)自己,會(huì)制造出大批熱...
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自閉癥結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練中如何利用視覺信息,幫助“星星的孩子”更好的治療和康復(fù)呢? 與口語信息相比,自閉癥人士利用視覺信息可以更為有效地學(xué)習(xí)與生活。例如,一份關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)的報(bào)告給出結(jié)論,自閉癥人士“視覺空間...