在兒童自閉癥ABA訓練過程中，我們都會使用強化物，這時如果配合一些社交元素，常常會起到事半功倍的效果。下面就是具體使用方法： 一、強化物的選擇 強化物既可以是實物，也可以是精神方面的。常見的實物包括餅干...

感覺統(tǒng)合訓練是自閉癥康復訓練方法中最常見的一種，它可以提高患兒的平衡感。目前，市場上得自閉癥感統(tǒng)訓練機構很多，但專業(yè)性參差不齊，很多機構并不能真正達到康復效果。那么，我們該怎樣引導孩子做感覺統(tǒng)合訓...

日前，國外研究者發(fā)現(xiàn)，人類具有一種終生不變的獨特“大腦印記”（又被稱為“功能指紋”）?？梢酝ㄟ^它來識別個人特征，甚至可以判斷人與人之間的關系，并區(qū)分雙胞胎，或許還能揭開注意力缺陷多動障礙（ADHD）和自閉...

自閉癥結構化程序TEACCH是怎樣的呢？雖說科技在進步，醫(yī)學滲透的領域也越來越廣，但還是有很多疾病不能被完全治療，自閉癥就是這樣一個疾病，那自閉癥結構化程序是怎樣的呢？ 在應用結構化的概念TEACCH去訓練自閉...

ABA應用行為分析法是自閉癥治療中最常用的方法之一。任何一種治療方法都是有其原則可循的，如果不遵循原則，勢必會事倍功半，甚至出現(xiàn)其他不好的現(xiàn)象，下面我們就把ABA訓練方法分享給大家。 1、及時性原則 這一原...

很多自閉癥兒童在干預訓練過程中，不愿意配合家長的指令。究其原因，在于家長的語言、表情和教學方式通常相對單一、刻板和形式化，無法真正的調(diào)動孩子的興趣，讓孩子集中注意力。 建議家長要更多在生活環(huán)境中給自...

給自閉癥兒童報感統(tǒng)課的家長不在少數(shù)，但很多家長以為把孩子交給老師就行了，對授課內(nèi)容既不了解也不關心，結果感統(tǒng)課成了“無用功”。其實，感統(tǒng)課在教學過程中要按照以下原則進行： 1、提倡通過游戲快樂教學，為...

語言和社交，是自閉癥孩子的兩大核心障礙。通過人際關系發(fā)展干預法RDI治療自閉癥，是國內(nèi)康復機構普遍采用的方法。 RDI人際關系發(fā)展干預法是一種發(fā)展動態(tài)智能的方法，能夠幫自閉癥孩子實現(xiàn)彼此溝通、真正的友誼、...

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自閉癥之后，整個家庭的重心就都放在了孩子身上，為他找治療方法，為他做康復干預療法。但在眾多治療方法中，也不能見到方法就使用，還是要有所側重的，今天就為大家介紹一下自閉癥ABA治療中的注意誤...

自閉癥的治療方法有很多，可是這些方法并不能全部按照書本上所寫的去操作，需要有所改善，畢竟每個孩子的情況不一樣，治療中需要的方法應該在醫(yī)生的指導下進行。其中，ABA訓練是治療自閉癥常用的方法之一： 一、A...

自閉癥康復治療方法有很多，地板時光就是常用的一種，簡單易學，家長在家就可以操作。今天我們就來講一下地板時光的正確打開方式： 1、觀察 干預者與自閉癥兒童之間的彼此傾聽和觀望是觀察的基礎。面部表情、說話...

由于自閉癥起病初期并不明顯，常被誤認為是“貴人語遲”或發(fā)育遲緩，所以很難引起大家的重視，這樣就錯過了最佳治療時機。自閉癥也有輕重之分，輕度自閉癥的治療方法還是有很多的，也多是以干預康復為主。 自閉癥會...