七、模仿發(fā)音訓(xùn)練

家長(zhǎng)在訓(xùn)練發(fā)音的過程中，要讓自閉癥兒童學(xué)會(huì)模仿口型。一種很有效的辦法是把訓(xùn)練人的聲音和孩子的模仿聲音錄下來，做成錄音或視頻，讓孩子多聽。孩子聽到熟悉的聲音會(huì)覺得親切，看到自己的影像會(huì)很高興，產(chǎn)生興趣，家長(zhǎng)這時(shí)再去教孩子模仿口型，孩子就會(huì)自然而然地注意別人的口型，并自己去模仿。

八、發(fā)聲訓(xùn)練

家長(zhǎng)在教自閉癥兒童練習(xí)發(fā)聲的時(shí)候，可以用圖片或模型來輔助提示，吸引孩子的注意力。家長(zhǎng)可以用手托住孩子的下顎，輔助完成一些動(dòng)作。比如教孩子發(fā)“阿——”的音，家長(zhǎng)可以用右手的拇指、食指和中指，壓在自己下巴的前下方，然后讓孩子看你的口型發(fā)“阿—-”。開始的時(shí)候，孩子發(fā)音可能不準(zhǔn)確，但家長(zhǎng)不要著急，可以把時(shí)間控制在1-2分鐘，以免時(shí)間過長(zhǎng)，讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒。在孩子發(fā)出聲音時(shí)，一定別忘了給予食物強(qiáng)化，以及語言和動(dòng)作的提示，可以告訴孩子“真好！”“對(duì)了！”“媽媽親親！”等。

九、元音訓(xùn)練

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備卡片和錄音，來教孩子正確模仿六個(gè)元音的發(fā)音：

1、張大嘴巴發(fā)“阿（a）——”的音，再拐一個(gè)彎加上“姨”，發(fā)出“阿姨”。

2、把嘴撅起來，把手放在嘴邊圍成一個(gè)小圓圈，發(fā)出“喔—-o”的音。

3、張大嘴，下顎往下咧，把一根手指放在上下齒中間，模仿大白鵝“e”的叫聲。

4、上下齒輕輕分開一個(gè)小縫，用舌尖頂住牙齒，一邊指著孩子的衣服，一邊發(fā)出“i”的聲音，也可以教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”。

5、撅嘴向外吹氣，模仿火車“嗚嗚—-u”的聲音。

6、撅起嘴不斷往外吹氣，使嘴巴漸漸變小，發(fā)出金魚的“魚u”音，一邊發(fā)音一邊讓孩子看金魚在魚缸中游動(dòng)。

家長(zhǎng)可以通過游戲互動(dòng)來加深孩子的記憶，把六個(gè)元音字母用卡片分別貼在墻上，指著卡片教孩子，讓他模仿。

在模仿發(fā)音過程中，孩子發(fā)的音可以是漢語中的音，也可以是英語或其他語言中的音。孩子常常說個(gè)不停，但家長(zhǎng)卻聽不懂，在這種情況下，父母應(yīng)該順著孩子去模仿他的發(fā)音。在語氣、語調(diào)的高低快慢上，家長(zhǎng)要與孩子保持一致，這樣才能激發(fā)他的興趣，讓他注意模仿發(fā)音人的口型。這時(shí)，家長(zhǎng)可以反復(fù)模仿這些音，讓自閉癥兒童多聽?zhēng)状巫约喊l(fā)過的音，他們會(huì)感到既新鮮又熟悉，慢慢就會(huì)領(lǐng)會(huì)到發(fā)音的規(guī)則。