99自閉癥網(wǎng)向大家分享過許多地板時光療法的操作要點，但要保證教學效果，在自閉癥干預方法地板時光的訓練過程中，家長朋友們要常問自己幾個問題：

1、“我是否在關(guān)注他的興趣，跟隨他的帶領(lǐng)？”

自閉癥干預方法地板時光中，永遠要假定孩子所做的任何一件事一一即使看似隨意的行為一一對他而言都具有某些目標。你要試著加人他的活動之中，幫助你的孩子進行該項活動，并且讓它變得更復雜一些

2、“我在誘導孩子采取主導嗎？”

自閉癥干預方法地板時光中，僅僅刺激孩子（如撓癢、用言語表達、發(fā)出聲音等）或為他做些事情，并不能產(chǎn)生溝通。鼓勵孩子指出想要被撓癢的地方，如肚子、背部或手臂。面對選擇兩個去處中的一個時，裝傻并做出不知該往何處的迷惑表情;將孩子此時的任何一個動作視作你選擇的依據(jù)。最初要把最細微的溝通視為有特定目標。

3、“我的聲音、表情動作和姿勢是否都能展現(xiàn)我的期待？”

自閉癥干預方法地板時光中，如果你說你要蘋果嗎？看！我把它藏起來了！在這里一一你要嗎？你要嗎？”以上這段話就是“期待”。如果你只是問：“你要蘋果嗎？你要蘋果嗎？”這樣的聲音就缺少期待。你表現(xiàn)得越有活力，孩子就越能以有目標的方式回應你的聲音或你的臉部表情。孩子每一次開始縮回自己的世界時，你就必須更增強聲音的生動性（不需要變得大聲），表現(xiàn)得更有活力、更吸引人且更值得期待。

4、“我們之間的互動是否依據(jù)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)特點而展開？”

自閉癥干預方法地板時光中，如果孩子肌張力低且反應過低，你是否會努力激發(fā)他的活力？如果孩子過分敏感或過度反應，你是否會特別加強安撫他？對于傾向視覺學習的孩子，你是否會增加更多的視覺支持？對于有聽覺信息加工問題的孩子，你是否會特別強調(diào)聲音的部分，讓自己的每一個發(fā)音都字正腔圓，并保持聲音的節(jié)奏規(guī)律、期待和活力。

5、“在根據(jù)孩子的感覺能力發(fā)展狀況調(diào)整游戲內(nèi)容時，我是否會提供盡可能多的感覺信息給他？”

自閉癥干預方法地板時光中，提供各種適合他的視覺、聽覺、觸覺及動作的刺激以吸引他，同時留意哪些刺激會干擾或取悅他。

如果家長朋友們能夠常問以上幾個問題，并隨時根據(jù)孩子的表現(xiàn)，調(diào)整自閉癥干預方法地板時光的操作策略，相信持之以恒，一定能收獲到很好的效果。