游戲是每個(gè)孩子都喜歡的活動(dòng)，而孤獨(dú)癥的快樂(lè)療法——游戲治療，也深受孤獨(dú)癥兒童歡迎。游戲治療具有以下特點(diǎn)：

一、游戲治療是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的

快樂(lè)療法中，治療師根據(jù)每個(gè)孤獨(dú)癥兒童的具體情況，分別設(shè)計(jì)不同類型的個(gè)別游戲計(jì)劃，以便兒童從中受益。第一次和孩子見(jiàn)面后，治療師要針對(duì)孩子自身特點(diǎn)和存在問(wèn)題，制定長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，幫助兒重逐步克服障礙向前發(fā)展。由于每個(gè)孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn)不同，制定目標(biāo)會(huì)有較大差異，而游戲環(huán)境的選取、布置及游戲進(jìn)程也需深思熟慮。

二、游戲治療中包含著充分的教育因素

孤獨(dú)癥兒童生活范圍狹小、生活經(jīng)驗(yàn)有限，影響他們對(duì)知識(shí)的獲取。游戲治療可以：1、通過(guò)游戲角色、動(dòng)作、語(yǔ)言、玩具材料等直觀具體的活動(dòng)，使孩子身體力行，發(fā)展自身各種能力，積累生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；2、激發(fā)自我中心言語(yǔ)，促進(jìn)思維發(fā)展，使孩子對(duì)自己的行為有清楚認(rèn)識(shí)；3、調(diào)整消極情感、建立積極情感，表露、發(fā)泄情感；4、以?shī)蕵?lè)性、趣味性激起孤獨(dú)癥兒童的良好情緒和積極從事活動(dòng)的力量，帶來(lái)舒適和愉悅感。

三、游戲治療充分體現(xiàn)兒童自主性

在游戲治療的過(guò)程中，孤獨(dú)癥兒童是活動(dòng)的主人，孩子自由選擇游戲活動(dòng)的形成、玩具材料，按自己意愿進(jìn)行游戲，自由操縱游戲過(guò)程。游戲整體過(guò)程沒(méi)有任何來(lái)自外界的批評(píng)、指責(zé)、建議、干涉、勸告或表?yè)P(yáng)、贊同、鼓勵(lì)等，自主性、主動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的力量，自己做出選擇和決定，逐漸學(xué)會(huì)完善自我、增強(qiáng)自尊和自信。

由于主動(dòng)性、積極性沒(méi)有受到壓抑，在快樂(lè)療法中，孤獨(dú)癥兒童更喜歡表達(dá)開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的一面，許多無(wú)意識(shí)的心理內(nèi)容隨之投射出來(lái)，真實(shí)情感暴露無(wú)遺。因此，游戲治療可幫助治療師洞悉特殊兒童心理行為障礙的深層心理機(jī)制，以進(jìn)一步制定措施，進(jìn)行矯治。

四、游戲治療是安全的、愉快的

在游戲治療過(guò)程中，孤獨(dú)癥兒童所處的游戲環(huán)境是安全、自由的，在這個(gè)環(huán)境里，他們沒(méi)有任何擔(dān)心和焦慮，不會(huì)害怕成人干涉或同伴侵犯；治療師的態(tài)度溫和、信任友好，對(duì)他們的言行是接受、容忍、耐心的；游戲的時(shí)間是固定的，孩子不用擔(dān)心游戲時(shí)間不夠。

在安全的環(huán)境氣氛中，孤獨(dú)癥兒童將一切有礙于成長(zhǎng)的問(wèn)題暴露出來(lái)，獲得情緒上的松弛；游戲治療在他們看來(lái)是一種自由、偷快的活動(dòng)，通過(guò)趣味性游戲，抒發(fā)了感情，獲得良好、愉快的心境，使他們充分發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，樹(shù)立自信心，以促進(jìn)健全人格的發(fā)展。

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