自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)常用的干預(yù)治療方法，包括以下16種：

一、應(yīng)用行為分析ABA

1、療法簡介：

應(yīng)用行為分析（ABA）是由美國行為心理學(xué)家 Lovvas提出的一種自閉癥干預(yù)方法。該方法通過將任務(wù)拆解為細(xì)小的項(xiàng)目，采用回合式操作教學(xué)法（DTT）訓(xùn)練，通過強(qiáng)化、懲罰、削減等行為原則，結(jié)合操作性行為反射的塑造、鏈接的技術(shù)，強(qiáng)調(diào)給予辨別刺激后，根據(jù)兒童不同的反應(yīng)給予不同的輔助和強(qiáng)化，運(yùn)用科學(xué)的行為原則和技術(shù)以削減異常行為，掌握適應(yīng)性行為。

應(yīng)用行為分析（ABA）是國際通用的自閉癥兒童干預(yù)方法，隨著其不斷發(fā)展，在第三代應(yīng)用行為分析技術(shù)已經(jīng)發(fā)展出大量的有效干預(yù)策略，包括強(qiáng)調(diào)互聯(lián)注意和自我管理等關(guān)鍵領(lǐng)域行為訓(xùn)練的關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法（PRT）強(qiáng)調(diào)在自然情景中給予應(yīng)用行為教學(xué)的自然情境教學(xué)法（NET）等。

2、教學(xué)領(lǐng)域：綜合性

二、地板時(shí)間療法DIR

1、療法簡介：

地板時(shí)間療法Floor Time由美國精神病學(xué)家史丹利?格林斯潘和沙麗娜?韋德于20世紀(jì)80年代所創(chuàng)的一套自閉癥社交訓(xùn)練模式。顧名思義，地板時(shí)間就是坐在地板上和兒童互動(dòng)，建立和諧融治的關(guān)系，讓兒童通過游戲互動(dòng)和做事互動(dòng)來學(xué)習(xí)，在這個(gè)互動(dòng)過程中建立眼神的交流、邏輯思維交流、語言交流及情感之間的交流。

地板時(shí)間療法Floor Time的原則是跟隨自閉癥兒童的指引，與兒童建立溝通圈，根據(jù)兒童社交的6個(gè)發(fā)展里程碑，選擇與兒童互動(dòng)的內(nèi)容與方式，引領(lǐng)兒童走出自己的世界。換言之，地板時(shí)間療法可以說是一種游戲訓(xùn)練法，通過成人與兒童之間的游戲來增加互動(dòng)，系統(tǒng)地幫助兒童將情感和意向與他的行為、話語和意念聯(lián)系起來。這樣，他們便能夠發(fā)自內(nèi)心、有意義又愉快地和世界建立聯(lián)系。

2、教學(xué)領(lǐng)域：語言與溝通、社會(huì)交往、情結(jié)與行為