中度和重度自閉癥兒童到達學齡后，大部分的選擇還是入讀特殊學校。那么，自閉癥特殊教育學校的培養(yǎng)目標都有哪些呢？

特殊教育學校是指由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實施義務教育的機構。

自閉癥特殊教育學校要全面貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《特殊教育學校暫行規(guī)程》等相關法律法規(guī)，要根據(jù)自閉癥學生的身心特點和特殊需要，實施教育及康復訓練，使自閉癥學生具有初步的社會公德意識和法制觀念；具有樂觀向上的生活態(tài)度，基本的文化科學知識和適應生活、社會以及自我服務的技能；養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式，成為適應社會發(fā)展的勞動者和合格公民。

在我國，自閉癥特殊教育學校的辦學宗旨是 “以生為本、育殘成才”，會為自閉癥兒童提供先進、優(yōu)良的教育康復設備，配備專業(yè)知識過硬的教師隊伍，以達成自閉癥兒童的教育目標。

自閉癥特殊教育學校的基本培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)自閉癥學生具有能初步融入家庭融入社區(qū)的基本能力，關注學生基本的生存問題。

自閉癥特殊教育學校的較高培養(yǎng)目標是：使大部分病情中度以上自閉癥學生在具有融入家庭、融入社區(qū)的基本能力的基礎上，掌握一定的勞動技能，能夠通過參與社會成果的創(chuàng)造，獲得一定的生存質(zhì)量。

自閉癥特殊教育學校的最高培養(yǎng)目標是：使部分病情輕度以上的自閉癥學生具有較強的融入社會的能力，掌握多種勞動技能，達到或接近健全人的心智發(fā)展水平，全面、充分地參與社會生活，獲得較高的生存質(zhì)量。

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