許多家長都問：阿斯伯格綜合征診斷可靠嗎？

一些專家對5歲以后孩子的阿斯伯格綜合征診斷具有相當大的自信心，但是對學齡前兒童就沒有那么確信了，因為太小的孩子能力發(fā)展參差不齊。有的孩子會在社交。語言和認知能力上有發(fā)育緩的現象，但隨著時間的推移，有些癥狀也會“消失”。盡管對年紀小的孩子的診斷最后可能是個假象，但他們還是能從針對阿斯伯格綜合征孩子制訂的訓練項目中提高在社會推理和會話交流等方面的能力。隨著年齡的增大，診斷的結論也會越來越準確?，F在也有了適用于學齡前兒童的診斷評估工具，醫(yī)護人員也可以利用以下幾章中關于低幼兒童阿斯伯格綜合征的描述來進行評估。

對成年阿斯伯格綜合征的診斷評估的可靠性取決于求診者回答問題時的精確度和誠實。他或許可以“裝酷”來掩飾自己在社交上的困難，或是在診所里用自己的分析表現出普通成年人的舉止，但事實上他在日常生活社會交流中還是有很明顯的困難。這就是智力反應和生活現實的差異了。

有些來就診的成年人所表現的癥狀還沒有嚴重到符合DSM-V的標準，他們在社會理解力方面的問題往往可以通過一個伴侶或同伴的大力幫助來解決，給他指點社交中的行為規(guī)則，給他解釋社會中的關系，幫他修正那些對別人來說不很恰當的行為和言論。

在工作中，一個富有同情心的同事或上司會有復很大的斷助，在這種情況下，對于一個可能從事比較高級的職業(yè)，有自已的親密伴侶，各方面看起來還過得不錯的人，醫(yī)護人員得考慮他是不是也需要個診斷，他能不能從阿斯伯格綜臺征診斷中得到益處，在診斷過程中，他可能不需要政府提供的服務，但是可能會從婚姻和職業(yè)各中得到很大的幫助。但是如果這個人正好失業(yè)或離婚了，而且那些阿斯伯格綜臺征的癥狀越來越明顯，那么做一個診斷是有好處的，此時重要的不是知道他的阿斯伯格綜合征有多名嚴重，而是替他改善環(huán)境，改變別人對他的期望，幫他適應環(huán)境，給他必要的支持。

最后，作出阿斯伯格綜合征的診斷，就是要實事求是地根據對其能力和社會交往情況的考察結果，結合家長和老師等人的描述和報告，對求診者作出臺理的珍斷。其中診斷的核心是在社會交往和社會互動方面是否存在本質缺陷，其他方面的特征則沒有輕重緩急的順序。一個均衡全面評估還是非常重要的，因此，一個阿斯伯格綜合征的診斷結論要基于醫(yī)護人員的臨床經驗、現有的診斷標準，以及對當事人日常工作和生活的影響。按照一位阿斯伯格綜合征人士的話說，“當人性的特征變得不切實際且極端的時候”，也就需要做診斷了。

阿斯伯格綜合征診斷可靠嗎？以上就是99自閉癥網為您整理的答案。