集中注意力是自閉癥兒童學(xué)習(xí)一切技能的前提，下面是兩個自閉癥兒童注意力游戲，供大家參考。

自閉癥兒童注意力游戲之一

家長或老師設(shè)置適當?shù)那榫?，然后呼叫自閉癥兒童的名字，要求孩子進行應(yīng)答。應(yīng)答的方式包括語言應(yīng)答、動作回應(yīng)和表情回應(yīng)。訓(xùn)練中以語言應(yīng)答為主，首先訓(xùn)練孩子的語言應(yīng)答。家長或老師進行呼叫后，如果孩子不能注視大人，就要幫助孩子把面部轉(zhuǎn)向家長或老師，使孩子能注視他，并輔助孩子進行應(yīng)答，使其理解呼叫的意義，并給孩子提供可參考和模仿的應(yīng)答方式。

家長或老師在呼喚自閉癥兒童時，要注意自己語音語調(diào)的變化，從而增加孩子對家長或老師的注意。當孩子能獨立正確反應(yīng)時，家長或老師要撤銷對孩子的輔助，并給予夸獎等強化。當這種正確應(yīng)答的方式現(xiàn)固后，撤銷強化。另外，呼叫之后的指令要能引起孩子的愉快體驗，當孩子不作應(yīng)答時，不要給予后面的指令。

自閉癥兒童注意力游戲之二

家長或老師可以通過一些需要集中注意力的模仿性活動來培養(yǎng)自閉癥兒童的注意力，比如剪紙、折紙和仿照畫畫等。這里以學(xué)捏橡皮泥為例。首先，家長或老師拿出五顏六色的橡皮泥，讓孩子選擇自己喜歡的顏色的橡皮泥，讓孩子通過揉捏先熟悉橡皮泥的特性一一軟軟的、黏黏的，要告知孩子不能吃。接著，家長或老師可用其他的橡皮泥做出各種各樣的東西，要從易到難，先從簡單的球形、柱形、長方體、正方體等到復(fù)雜的事物，如沙發(fā)、桌子、電視機、各種水果和動物等，然后要求孩子模仿。家長或老師捏出來的東西最好是孩子感興趣且又易于模仿的事物。

在自閉癥兒童模仿的過程中，家長或老師要一邊示范一邊口述并給予指令。同時，家長或老師要注意觀察孩子的活動，注視孩子的眼晴，當孩子成功完成某一指令時，給予即時反饋。當孩子成功完成某一物品的制作時，給予強化，并按孩子意愿處理作品（如珍藏起來）。要留意孩子的注意局限，當孩子表現(xiàn)出不耐煩時，要即時更改活動任務(wù)；當孩子過于沉溺其中時，要先進行喚醒，再改變活動任務(wù)。此外，家長或老師也可以通過走迷宮、玩撲克和小魔術(shù)等來訓(xùn)練自閉癥兒童的注意力。

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