自閉癥兒童普遍存在發(fā)音問(wèn)題，因此家長(zhǎng)和老師要學(xué)習(xí)一些自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法，提高孩子的語(yǔ)言水平。

自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法之一：口唇練習(xí)

要發(fā)音正確，離不開(kāi)發(fā)音時(shí)雙唇的正確形狀。自閉癥兒童說(shuō)話含糊不清，與嘴唇的活動(dòng)不正確有關(guān)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行口部練習(xí)，可以提高發(fā)音水平。

先讓自閉癥兒童重復(fù)張嘴和閉嘴的動(dòng)作，活動(dòng)面部肌肉；接著訓(xùn)練孩子通過(guò)變化嘴巴形狀發(fā)出不同聲音：把嘴巴張大，發(fā)出“啊”的音；把嘴巴小圓起來(lái)，發(fā)”鳴”音；把嘴巴圓起來(lái)發(fā)“喔”的音；把嘴巴翹起，發(fā)“魚(yú)”的音；把嘴巴扁起來(lái)發(fā)”鵝”的音；把牙齒對(duì)齊，發(fā)衣”的音。然后活動(dòng)雙唇發(fā)出其他聲音：雙唇的發(fā)音“爸爸”、“婆婆”等帶聲母b和p的音，唇齒音“發(fā)”等帶聲母的音，唇邊音“啦”等帶聲母的音。

自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法之二：舌部練習(xí)

舌頭在發(fā)音中起著重要的作用。舌頭的活動(dòng)或伸或縮，或平或卷，可以發(fā)出不同的聲音。自閉癥兒童的舌頭運(yùn)動(dòng)少，得不到應(yīng)有的鍛煉，不夠靈活，動(dòng)作緩慢，影響發(fā)音。因此，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)舌頭，可以加強(qiáng)舌頭的靈活性，使孩子發(fā)音更加清晰，說(shuō)話更流利。

下面是一種常用的自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法：鍛煉舌頭靈活性的舌頭鍛煉操：

1、伸舌頭：舌頭向嘴外慢慢伸伸得越長(zhǎng)越好，然后快速縮回來(lái)。

2、頂舌頭：舌尖用力頂左腮，頂?shù)迷焦脑胶?，然后再頂右腮，一下左，一下右，反?fù)多次。

3、卷舌頭：舌尖頂住上齒齦，舔著上腭往后鉤，鉤得越深越好。然后舌頭舔著上腭慢慢恢復(fù)原位。

在教自閉癥兒童做“舌頭鍛煉操”時(shí)，可以用鼓點(diǎn)或音樂(lè)作伴奏，并與發(fā)音訓(xùn)練同步進(jìn)行，在活動(dòng)舌頭時(shí)讓孩子發(fā)出聲音，為了增加趣味性。發(fā)音時(shí)嘴巴要張開(kāi)，舌頭要用力，每個(gè)音節(jié)的發(fā)音都清晰響亮，讓舌頭的各個(gè)部分都得到充分的鍛煉。

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