自閉癥孩子服從指令，是一切康復(fù)訓(xùn)練的前提。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何建立自閉癥寶寶對(duì)你的服從性呢？

逐漸提高要求、促使自閉癥孩子成功執(zhí)行指令，是訓(xùn)練服從的課程的基礎(chǔ)。開始時(shí)，只要求孩子完成他特別喜歡的任務(wù)。例如，可以要求孩子吃餅干、玩他喜歡的玩具甚至讓他進(jìn)行自我刺激。對(duì)這類指令，孩子很容易服從，這就創(chuàng)造了表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他服從指令的機(jī)會(huì)。然后，逐漸發(fā)布一些孩子不太歡迎的指令，如果孩子服從，就要及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。

促使自閉癥寶寶服從的要點(diǎn)

1、只發(fā)布能執(zhí)行到底的指令。這就要求必須動(dòng)員孩子執(zhí)行指令，并且對(duì)此進(jìn)行強(qiáng)化。隨著孩子的成長(zhǎng)，要盡量減少這樣的動(dòng)員。

2、不要在短時(shí)間內(nèi)發(fā)布多個(gè)指令（例如，在10秒鐘內(nèi)發(fā)出三個(gè)指令），否則孩子就不會(huì)服從，并且會(huì)厭煩。

3、讓自閉癥孩子進(jìn)行積極的選擇（例如，“你是喜歡到外面去玩呢，還是喜歡看錄像?”）。

4、也要讓孩子進(jìn)行強(qiáng)迫選擇（例如，“你是要洗澡呢，還是要

唾覺?”）。

5、在孩子不服從指令時(shí)，要盡量不怒不喜，采取中性態(tài)度。

6、把孩子不喜歡的任務(wù)穿插在比較容易的任務(wù)中間，以此促使孩子服從指令。任務(wù)生動(dòng)、有趣可促使孩子服從指令。

7、抓住機(jī)會(huì)，造成自閉癥孩子服從指令的既成事實(shí)。例如，在孩子要去關(guān)門時(shí)，就說“請(qǐng)把門關(guān)上”，在他關(guān)上門后，立即對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化。

8、要平靜地發(fā)布指令，并期望孩子能服從指令。

9、適當(dāng)讓孩子進(jìn)行一些控制。

10、當(dāng)孩子聽話時(shí)，要給他有意義的強(qiáng)化物。

訓(xùn)練自閉癥寶寶服從的課程

第一階段

1、明確在家里經(jīng)常發(fā)出的指令。

2、確定自閉癥孩子對(duì)各種指令服從的比例。

3、設(shè)計(jì)一系列孩子服從程度不同的指令，從孩子很可能服從的指令（例如“吃餡餅吧！”）到孩子很可能不服從的指令（例如“把玩具還給哥哥！”）。

第二階段

1、教師發(fā)出自閉癥孩子最有可能服從的指令。

2、如果孩子服從這些指令，就要進(jìn)行強(qiáng)化。

3、如果孩子連續(xù)三個(gè)課時(shí)都服從這些指令，就進(jìn)入下一階段的訓(xùn)練。

第三階段

1、教師發(fā)出自閉癥孩子較有可能服從的指令和可能不會(huì)服從的指令。

2、如果孩子服從這些指令，就要進(jìn)行強(qiáng)化。

3、如果孩子連續(xù)三個(gè)課時(shí)都服從這些指令，就進(jìn)人下一階段的訓(xùn)練。

其他階段

逐漸減少要求自閉癥孩子完成他所喜歡的任務(wù)的指令，逐漸增加要求孩子完成他所不喜歡的任務(wù)的指令。

如何建立自閉癥寶寶對(duì)你的服從性？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。