自閉癥社交故事的句型有哪些呢？

自閉癥社交故事療法的提出者格瑞，將其分為完整句型和基本句型，其中基本句型包含了描述句、觀點(diǎn)句、指導(dǎo)句和肯定句；完整句型在基本句型的基礎(chǔ)上，還包括控制句和合作句，但它們的使用頻率并不高。下面我們介紹一下這些句型。

1、描述句

描述句通常描述的是與某個(gè)特定社會(huì)情景相關(guān)的信息，可以說明事件及其發(fā)生的原因，可以幫助自閉癥兒童提高觀察和識(shí)別外在環(huán)境的能力。描述句通常提供了社會(huì)故事最重要的部分。比如，“當(dāng)鈴聲響起時(shí)，大家就停止休息，回到座位上等待老師的到來(lái)”。

2、指導(dǎo)句

指導(dǎo)句又叫指示性句子，是指示一個(gè)人怎么做才能達(dá)到目標(biāo)行為的句子，以幫助自閉癥兒童對(duì)某個(gè)特定情境作出合適的行為反應(yīng)。比如，“我會(huì)努力對(duì)別的同學(xué)有禮貌”，“當(dāng)其他小伙伴對(duì)我笑的時(shí)候，我也可以對(duì)他笑一笑”。需要注意的是，指導(dǎo)句在社會(huì)故事中不能使用過多，否則會(huì)使故事的說教意味太濃，而不易為孩子接受。

3、觀點(diǎn)句

觀點(diǎn)句即解釋性句子，主要是描述他人內(nèi)心狀態(tài)的句子，也包括描述他人想法、健康狀況等相關(guān)信息的句子。觀點(diǎn)句主要用來(lái)培養(yǎng)自閉癥兒童理解他人的能力。比如，“這個(gè)老師很喜歡我”，“媽媽看見我和其他小朋友玩兒會(huì)非常高興”。

4、肯定句

肯定句即評(píng)論性句子，往往直接跟在上述三種句子之后，主要是教自閉癥兒童根據(jù)社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)則，對(duì)故事中的特殊情況表達(dá)意見。這種句子既能向孩子傳授一定的社會(huì)觀念，也能為他們提供精神上的幫助和支持。比如，在“這個(gè)老師很喜歡我”這個(gè)句子之后，加上肯定句“這很好”。

5、合作句

合作句主要說明他人在自閉癥兒童學(xué)習(xí)新技能或行為時(shí)是如何提供幫助的。比如，“在我學(xué)習(xí)使用玩具汽車裝貨物時(shí)，我的媽媽會(huì)在旁邊幫我”。

6、控制句

自閉癥兒童的興趣一般能通過控制句表現(xiàn)出來(lái)。這類句子為自閉癥兒童提供策略，使其在合適的地點(diǎn)和時(shí)間能回憶起社會(huì)故事的內(nèi)容，并使用情境中所提供的社會(huì)技能。比如，“當(dāng)有些人說：我改變主意了！我可以想成：這主意也許會(huì)更好！就像一只毛毛蟲蛻變?yōu)楹粯印?/p>

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