自閉癥兒童詞匯量訓(xùn)練方法有哪些呢？

父母與孩子講話的方式對(duì)自閉癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展有著很大的影響，父母應(yīng)常與孩子說話（面對(duì)面使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言），談?wù)摵⒆诱谧龅摹⒖吹降暮徒?jīng)歷的事情，為孩子的動(dòng)作和玩具命名，進(jìn)行活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行解說。這樣能讓自閉癥兒童說得更多，幫助孩子發(fā)展更大的詞匯量。

有些家長(zhǎng)只在給自閉癥兒童指令或糾正孩子時(shí)才使用語(yǔ)言，那樣就限制了孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每天在游戲和非游戲活動(dòng)期間，以及任何孩子可能注意你的時(shí)候，都要確保自己在和孩子說話。

自閉癥兒童詞匯量訓(xùn)練方法有哪些呢？最容易的就是談?wù)摵⒆诱谧龅氖虑椤?/p>

“你想要一個(gè)球嗎？”“這是一個(gè)球?！薄皩?duì)，就是這樣滾球球！”

跟隨自閉癥兒童的注意力。你知道孩子注意的事物也就是他正在想的事物。用上一些詞語(yǔ)：“這是床。”“你想去床上嗎？”“到床上去！”“該睡覺了。”

你想讓自閉癥兒童說什么，就先說給他聽。說出孩子在看的物品的名字，操作物品的動(dòng)作的名稱。如果孩子正看著你做事，就描述你正在做的事情。如果孩子注視著你，就說點(diǎn)什么。家長(zhǎng)和老師要做自閉癥兒童的旁白者或翻譯員，說出孩子正在看、玩、觸摸或使用的是什么。

在自閉癥兒童詞匯量訓(xùn)練方法中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該使用多復(fù)雜的語(yǔ)言呢？對(duì)還不會(huì)說話的孩子來說，可以直接描述重點(diǎn)的句子，只用簡(jiǎn)單的名詞或動(dòng)詞描述孩子的動(dòng)作?？傮w來說，你說的話要比孩子說的稍微復(fù)雜一點(diǎn)。如果孩子還不會(huì)說話或剛開始說一些詞語(yǔ)，下面這些1-3個(gè)詞的短語(yǔ)可以采用：

1、給人命名：

“這是媽媽！”

“嗨，爸爸！”

“奶奶在這兒。嗨，奶奶！”

2、給物品命名：

“這是球，看這個(gè)球。”

“那是小狗狗。”

“那是燈?！?/p>

3、給動(dòng)作命名：

“跳，跳，跳。”（在床上）

“砰，砰，砰地打鼓。”

“拍，拍?！保ㄔ「桌锏乃?/p>

“倒水。”（在廚房的水池里從一個(gè)杯子倒進(jìn)另一個(gè)杯子）

“擰開。”（當(dāng)孩子擰開水龍頭時(shí)）

“關(guān)上。”（當(dāng)他關(guān)上水龍頭時(shí)）

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