12月2日《世界日報》報道，在美國紐約布魯克林，特殊教育維權(quán)團體報告顯示，自閉癥兒童在疫情中面臨的學(xué)習(xí)障礙更多。

不少華人家長對此表示認(rèn)同。他們提到，自閉癥兒童比普通孩子更難專注于學(xué)習(xí)，而新移民父母英文不好，難以解決孩子遠(yuǎn)距離教學(xué)中遇到的困難，希望政府能給予更多幫助。

居住在布魯克林的單親媽媽文女士有兩個兒子，分別為5歲和4歲。長子患有自閉癥，不擅長用語言表達(dá)自己，不愛與人溝通，不順心時就會發(fā)脾氣。在學(xué)校上課的時候，需要有專人全程看顧，新冠疫情暴發(fā)后由于擔(dān)心被病毒感染，孩子只能在家學(xué)習(xí)，但遠(yuǎn)距教學(xué)模式造成學(xué)習(xí)進(jìn)度很不理想。

文女士表示，對自閉癥兒童而言，返校上課學(xué)習(xí)是唯一有效的選擇。大兒子無法控制自己，在家上網(wǎng)課坐不住，注意力不集中、跑來跑去，在電腦屏幕上看見老師就哭、不斷反抗，讓她感到無能為力。

由于不懂英文，文女士無法和教師溝通。上課的時候，她要用翻譯軟件來理解老師的話，再轉(zhuǎn)述給孩子聽，但作用不大。她希望教育局能給家長更多資源，并安排會說中文的老師或教育人士和她這樣的家長溝通，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

另一位華人家長葉女士表示，她的兩個兒子都患有自閉癥，分別是23歲和20歲。疫情前，一個上日間技能學(xué)校，一個在公辦學(xué)校上課。她的孩子相對容易引導(dǎo)，只要幫他們打開電腦，基本上可以安靜地坐在屏幕前上課，但其他家長就沒有那么幸運了。很多自閉癥孩子無法獨自學(xué)習(xí)，家長不得不全程守候在旁邊監(jiān)督，有些家長因此覺得太麻煩，干脆不讓孩子上課了。

葉女士說，紐約當(dāng)局派發(fā)的電子設(shè)備網(wǎng)絡(luò)信號太弱，上課時經(jīng)常斷線，自閉癥孩子們無法好好學(xué)習(xí)。她表示，特殊家庭的父母已經(jīng)十分不易，在疫情下負(fù)擔(dān)更重了，希望政府能重視這些問題，盡快改善。