社交技能訓(xùn)練，正常兒童來說，是自發(fā)的、自然而輕易就能習(xí)得的，但對于自閉癥兒童來說卻非常困難。自閉癥兒童需要重新學(xué)習(xí)社交規(guī)則、練習(xí)社交技能，才能在正常人的世界里進(jìn)行普通的社交生活。

那么，自閉癥兒童在社交訓(xùn)練中應(yīng)學(xué)習(xí)什么呢？自閉癥社交訓(xùn)練的初級階段，希望能讓孩子達(dá)到以下目標(biāo)：

1、對人感興趣

首先是父母和家人，之后是其他熟人和小朋友，逐漸讓自閉癥兒童對人的興趣，要大于對物體和玩具的興趣。開始可能是被動的，逐漸期望孩子具有主動交往的興趣。要珍視自閉癥兒童主動發(fā)起的每個交往信號，這個信號非常珍貴，也許是一個眼神、一個手勢、一個模糊的聲音、一個對著你的微笑。家長都應(yīng)立即給予當(dāng)?shù)膽?yīng)答，讓自閉癥兒童明確感受到，自己的眼神、表情、動作和語言對物體沒有作用的，但是對人卻肯定是有用的。

2、創(chuàng)造出反差強(qiáng)烈的對比環(huán)境

我們要讓自閉癥兒童享受依戀、陪伴時的安全、信任和快樂的感受，體驗(yàn)獨(dú)處、離群時的無聊和危險。通過在父母照看下的、穩(wěn)定的養(yǎng)育行為和適度保護(hù)，幫助孩子建立依戀和信任，讓孩子明確感受到，當(dāng)和父母一起在戶外時，有爸爸媽媽親切的聲音、有趣的動作、豐富的活動，盡管也會有一些小的意外，但不會有可怕的事情。自閉癥兒童在家里，和父母一起，有玩具玩，有零食吃，快樂總是與父母相隨；而一個人玩的時候，在家里沒有玩具，沒有零食，很無聊；在外面玩，有壞孩子搶我的東西，有人走路很快，撞了我，好像不安全。

3、體驗(yàn)自己和他人感受

先讓自閉癥兒童體驗(yàn)自己對甜、苦、痛、冷、熱的感受，進(jìn)而表現(xiàn)出高興、生氣、痛苦、憤怒等感情。在此基礎(chǔ)上，在各種日常生活中，讓孩子開始觀察和體會他人的這些感受和心情。

以上就是自閉癥兒童社交訓(xùn)練的目標(biāo)（初級階段），我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享社交訓(xùn)練初階階段的目標(biāo)。