人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)RDI之前，自閉癥兒童人際關(guān)系發(fā)展評估（RDA）十分重要。

醫(yī)生或康復(fù)師會使用自閉癥診斷觀察量表（ADOS-G）和自閉癥診斷面談修訂版（ADI-R）進行診斷，以判斷兒童是否患有自閉癥，然后是評估兒童的語言、認知、知覺、動作、注意力和情緒控制力等能力，最后會通過RDA來評估孩子的經(jīng)驗分享能力處于何種水平。

一、初步評估

1、評估工具

自閉癥診斷訪談量表修訂版（ADI-R）、自閉癥診斷觀察量表（ADOS-G）

2、評估內(nèi)容和方法

⑴ 確定自閉癥兒童在語言交流、社會交互作用、興趣和行為缺陷、一些特殊能力或添富商的具體特征。

⑵ 對患兒的語言、認知、知覺、動作、注意力和情緒調(diào)控等方面的發(fā)展情況作出評估。

二、專門評估

1、評估工具

人際關(guān)系發(fā)展評估（RDA）

2、評估內(nèi)容和方法

⑴ 觀察家長提供的自閉癥兒童在日常生活中與他人互動的視頻

⑵ 運用RDA對父母與其他相關(guān)人士進行訪談

⑶ 在結(jié)構(gòu)化情景中對患兒與他人的互動進行現(xiàn)場觀察，并對觀察視頻進一步分析。

⑷ 在所收集資料的基礎(chǔ)上，判斷自閉癥兒童的人際交往能力處于兒童人際交往技能發(fā)展六個階段中的哪一段，以列出患兒的治療目標，制訂有針對性的訓(xùn)練方案。

⑸ 在治療訓(xùn)練開始后，要定期重復(fù)評估活動（追蹤變化），以了解自閉癥治療效果和及時調(diào)整訓(xùn)練方案。

人際關(guān)系發(fā)展評估RDA包括以日常生活為背景的觀察、針對父母與專業(yè)人士的問卷與訪談兩部分，其中針對父母的問卷與訪談是根據(jù)經(jīng)驗分享能力發(fā)展的六級設(shè)計的。除了父母提供的自閉癥兒童在日常生活中與他人互動的視頻資料之外，還會設(shè)計一系列不同階段的經(jīng)驗分享活動，讓自閉癥兒童和媽媽或是照料者一起進行，并通過鏡子和視頻來進行觀察和記錄。觀察的重點在于自閉癥兒童的行為是為了維持還是干擾情感協(xié)調(diào)，以及社會參照能力、共同調(diào)控能力的水平。觀察通常會持續(xù)2小時左右。通過RDA可以發(fā)現(xiàn)，大部分自閉癥兒童的經(jīng)驗分享互動水平大多在第四級以前。

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