2021年全國(guó)兩會(huì)召開在即，日前，全國(guó)政協(xié)委員、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院副教授黃綺擬提交了一份提案，聚焦自閉癥兒童的教育問(wèn)題。

黃綺在提案中指出，根據(jù)2020年9月《神經(jīng)科學(xué)通報(bào)》上的一篇論文，目前我國(guó)自閉癥流行率為0.7%，相當(dāng)于每143名兒童中就有1位患有自閉癥。根據(jù)2016年全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)分析，中國(guó)6-12歲的自閉癥兒童總數(shù)為70萬(wàn)。

黃綺認(rèn)為，自閉癥兒童的社會(huì)交往障礙、溝通障礙以及局限性、刻板重復(fù)性行為的神經(jīng)性發(fā)育障礙，讓他們難以融入正常教學(xué)秩序、與普通孩子同步就讀，造成他們實(shí)際上處于失學(xué)狀態(tài)。

“自閉癥兒童不同于智障，如果給予適合的環(huán)境和針對(duì)性的教學(xué)方法和干預(yù)訓(xùn)練，他們是可以完成學(xué)習(xí)和完成行為糾正的?！秉S綺表示。他認(rèn)為，義務(wù)制教育也包含特殊教育，自閉癥兒童在普通學(xué)校融合教育效果不佳，是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。

黃綺在提案中建議，國(guó)家應(yīng)為自閉癥患者提供針對(duì)性的特殊教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提供人力、物力、財(cái)力和場(chǎng)所的保障，不但應(yīng)將之納入九年義務(wù)制教育中開設(shè)專門學(xué)校，還應(yīng)從學(xué)前教育班開始，因?yàn)閷?duì)自閉癥兒童的矯治年齡越小效果越好。他建議，國(guó)家應(yīng)加大培養(yǎng)針對(duì)自閉癥的師資培訓(xùn)力度，彌補(bǔ)人才空缺。師資配備要以確保充足的教育干預(yù)的師資數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)。

黃綺進(jìn)一步指出，國(guó)家還應(yīng)加大篩查和醫(yī)學(xué)甄別力度，在幼教階段即進(jìn)行自閉癥篩查，并按幼兒成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程進(jìn)行多輪次篩查。幼兒到達(dá)學(xué)齡入學(xué)前，開展醫(yī)學(xué)甄別，對(duì)癥狀輕微的適教患兒可以進(jìn)入普通學(xué)校融合學(xué)習(xí)；對(duì)于癥狀較重的患兒應(yīng)給予專門的教學(xué)環(huán)境，開展有針對(duì)的治療性學(xué)習(xí)。對(duì)于參加普通學(xué)校融合教育的自閉癥患兒，除了要配備有特殊教育資質(zhì)的教師專門看護(hù)和陪教，還要允許比普通學(xué)生更長(zhǎng)的作業(yè)和考試時(shí)間。

相信隨著黃琦等政協(xié)委員提案的推進(jìn)，以及公眾的關(guān)注，我國(guó)的自閉癥兒童教育事業(yè)將得到進(jìn)一步發(fā)展。