自閉癥孩子玩什么玩具好？適合“星星的孩子”的玩具，一定會(huì)包括以下幾種功能之一：

1、提高認(rèn)知能力

認(rèn)知是兒童情感交流、互助協(xié)作、學(xué)習(xí)生活、認(rèn)識(shí)世界的重要形式。自閉癥孩子在玩玩具時(shí)中不僅能認(rèn)識(shí)玩具、游戲規(guī)則和角色，還能通過(guò)團(tuán)結(jié)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)促進(jìn)情感發(fā)展。

2、強(qiáng)化自我意識(shí)

自我意識(shí)包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況、心理特征、自己與他人的關(guān)系，是社會(huì)化發(fā)展的基礎(chǔ)。自閉癥孩子只有建立好自我和外界的意識(shí)，才能與環(huán)境和諧相處。

3、掌握生活技能

如果家長(zhǎng)能通過(guò)玩具有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)自閉癥孩子的生活自理能力，將幫助孩子更好地適應(yīng)周?chē)h(huán)境，提高人際溝通能力和學(xué)習(xí)人際交往技巧，增進(jìn)語(yǔ)言主動(dòng)性和社會(huì)能力，發(fā)展同伴友誼等。

4、理解和遵守規(guī)則

玩具無(wú)論多么簡(jiǎn)單，其中都包含或多或少的規(guī)則。如果自閉癥孩子能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，那么玩具對(duì)于他們掌握社會(huì)中的基本規(guī)范將起到很好的作用。

如何能讓自閉癥孩子在玩具中玩出聰明，玩出智慧，玩出健康？如何選購(gòu)出適合孩子的玩具，讓他玩得開(kāi)心，玩出成效，有以下“訣竅”：

首先，自閉癥孩子的玩具并不是簡(jiǎn)單的只是一個(gè)玩具就可以，玩具的選擇可大有技巧。比如，我們要考慮該玩具是否能鍛煉孩子的技能，是否能激發(fā)孩子主動(dòng)探索的欲望，是否能通過(guò)玩具架起溝通的橋梁。

其次，選玩具要從孩子的興趣出發(fā)，由于自閉癥孩子的主動(dòng)參與性差，所以應(yīng)選擇合適的玩具，激發(fā)他們的興趣和參與的欲望。

最后，玩具要和自閉癥孩子的能力相匹配。比如對(duì)于程度較高、理解力稍好的孩子，可以選擇角色扮演類(lèi)玩具，鍛煉他們的語(yǔ)言，增進(jìn)對(duì)不同角色意識(shí)的了解，學(xué)習(xí)角色規(guī)范。

家長(zhǎng)在為自閉癥孩子選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)應(yīng)注意：

1、簡(jiǎn)單性

自閉癥孩子注意力有限，對(duì)于外界事物的興趣和感知力不強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，所以家長(zhǎng)要為他們選擇簡(jiǎn)單的玩具。無(wú)論是玩法還是外觀設(shè)計(jì)，都不要過(guò)于復(fù)雜，只要能讓孩子簡(jiǎn)單易懂地接受玩具，方便操作，就已足夠了。

2、多元化

玩具的多元化能夠促進(jìn)自閉癥的康復(fù)，鍛煉、康復(fù)和改善認(rèn)知、動(dòng)作、生活機(jī)能、語(yǔ)言交流和社會(huì)性溝通交流多個(gè)方面。這些玩具將卡通、語(yǔ)言、行為示范、故事情節(jié)、音樂(lè)等要素結(jié)合在一起。

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